幼儿的天性是无拘无束的，他们以宝贵的、孩童特有的好奇心探究着周围的世界——遗憾的是，这一特质多数会随年龄的增长而消失。实际上，自然而然的愉悦是可以保持并终生培养的。畅销书作家琳达·艾尔和理查德·艾尔在本书中教给了我们一些如何培养孩子随岁月的流逝依然能保持快乐和探奇能力的方法。他们归纳了13种不同类型的快乐，包括身体、精

《孩子三岁前父母应该知道的80件事&经常玩的50个亲子游戏》中对亲子游戏的设计，对于许多年轻的父母应当是有参考价值的。这些游戏的推广，对于增进亲子之间的感情，对于孩子的健康成长，无疑会起到重要的作用。蒋月娥同志多年从事儿童教育工作，这本书凝聚了她的心血和多位专家多年积累的丰富经验。书中论述的问题涵盖了方方面面，有很强的

全书共五章。内容包括：四年级，是孩子情感、情绪的突变期；四年级，是小学教育的重要转折期等。

日本心理学家多湖辉曾经说过：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”但为什么大多数孩子都智力水平一般，上学后也是成绩平平，最终也没取得理想的成绩考入大学。这说明孩子的潜能并没有被充分的发掘出来，智力水平也没有很好的被开发，致使孩子的潜能浪费。而孩子的潜能能否得到

我们的青春期子女从接触到的人与环境中累积经验进而塑造人格，人格特质是不能直接传授的，没有人能够用演讲教导忠诚、用通讯训练勇气、用书信培养成熟的见解。人格教育需要以身作则与直接沟通。青少年从他们的生活接触面中学习，并且成为一个他们所期望的那种人。对他们而言，我们的心情是信息、风格是主旨、作风是成果。我们希望我们的青春期子

《好妈妈胜过好老师：一个教育专家16年的教子手记》是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品，是教育专家尹建莉的教子手记，是一本还未上市就以“手抄本”流传的图书。 相比许多家教图书，这本书有以下特点： 第一本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。 第二 书中给出许多简单而又实用的操

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多元智能理论由哈佛大学教育心理学教授霍华德•加德纳（HowardGardner）博士所提出的“多元智能理论”，提出天底下的父母亲应该找出孩子的数理逻辑、语言、空间、音乐、肢体运动、人际交往、个人内省和自然科学等强项。清楚告诉父母如何找出孩子的强项书中将多元智能分成不同章节，详细解说父母如何从生活中观察你的孩

女儿考上了清华大学，大家都很高兴。许多人前来问长问短，不外是问育儿经，希望能学到点经验，运用于自己的育儿实践中。可怜天下父母心，谁不望子成龙、望女成凤呢？！于是，自三从对个别人的口头交流，到勇敢地开博，只是想与大家分享育儿的快乐而已。没想到受到那么多的网友关注，大家鼓励我写成书出版，说那会让更多的母亲和孩子受益。在广大

每天给孩子一个好习惯