《儿童社会工作案例评析》所选案例中的儿童涉及不同类型，从身心特点来分大致包括自闭症儿童、注意力缺陷儿童、学校恐惧症儿童、生理缺陷儿童；从儿童的来源大致分为被遗弃子女、流浪儿童、服刑人员子女、城市低收入群体子女、农村社区困境儿童以及居住在儿童福利院的儿童等。案例的实施过程以社会工作和心理学的重要理论为依据（如社会支持理论

《儿童社会工作服务指南/民政社会工作服务指南丛书》介绍了儿童社会工作的服务对象、理论知识、技巧和方法等，适合民政领域基层从事儿童社会工作的人员学习使用。儿童社会工作就是社会工作者根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，以专业的价值为指导和科学的理论为基础，充分运用社会工作的专业方法和技巧对儿童开展的助人服务活动。主

西方历时性出现的传统、现代与后现代在当代中国被超时空压缩成一个共时性存在。三种文化因子竞相生长的文化视景，铸就了当代中国人尤其是青年人的现世实存。为了使伴随着改革开放成长起来的“80后与90后”青年群体走出理想与现实矛盾、传统与现代断层、家庭与社会脱节、自我与他者对立、创造与风险比增、虚拟与真实互逆等价值困扰，有必要重

为深入选树大学生先进典型，打造沈阳高校优秀大学生群体，发挥先进典型的引领示范作用，展现沈阳高校大学生的良好精神风貌，近年来，市委教科工委坚持开展沈阳高校大学生标兵、模范大学生和优秀大学生评选表彰活动，一大批理想信仰坚定、学习成绩优异、道德品行优秀的大学生脱颖而出。现将部分优秀学大生事迹汇编成书，希望在沈阳高校大学生中掀

古往今来，中华大地上涌现出无数的**儿女，他们已经成为社会公认的道德典范。他们或是孝顺父母、尊师重道、与人为善，或是机智勇敢、正直善良、勤俭节约，或是勤奋好学、诚信守信、宽厚仁慈… …在他们的成长道路上，为人处世中总会发生一些风趣幽默、耐人寻味的故事。这些故事伴随着岁月的记忆，历史的沉淀，一

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望子成龙教育书系：良好品德培养方案

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乔键主编的《少先队活动课程教师指导手册(6年级少先队活动课程教师用书)》针对小学六年级学生的年龄特点和学情，依据海淀区少先队活动课程实施的具体情况和实际需求组织编写，全面呈现海淀区少先队活动课程的课程设置、课程要求、活动形式等内容，为学校和教师提供了丰富的课程资源、可供借鉴的活动形式和完整生动的活动过程，对学校和教师开

乔键主编的《少先队活动课程教师指导手册(5年级少先队活动课程教师用书)》针对小学五年级学生的年龄特点和学情，依据海淀区少先队活动课程实施的具体情况和实际需求组织编写，全面呈现海淀区少先队活动课程的课程设置、课程要求、活动形式等内容，为学校和教师提供了丰富的课程资源、可供借鉴的活动形式和完整生动的活动过程，对学校和教师开