本书分为理论篇、实践篇与感悟篇。具体内容包括：主题活动的概述、主题活动的内容与环节、主题活动的组织与实施、小班优秀主题活动案例、中班优秀主题活动案例等。

哥哥和圆脸妹妹早早起床洗漱，今天会有小朋友到家里来做客，他们还要帮爸爸妈妈做家务，今天又将是忙碌的一天。

本书包括我上幼儿园啦、幼儿园里朋友多、小小的我、寒冷的冬天、快要过年啦五个主题，每个主题均设有主题设计思路、主题环境创设、主题活动周表、主题教学活动、主题相关活动等内容。

本教材共9章，根据制作材料的特征介绍了纸工玩教具制作、布艺材料玩教具制作、传统编织技艺玩教具制作、泥工材料玩教具制作、环保再生材料玩教具制作、自然材料和生活材料玩教具制作、玩教具与环境创设的综合利用幼儿园室内外活动区角中玩教具制作。

在幼儿园阶段，良好的同伴关系有助于幼儿养成良好的个性、增强情感支持、发展社交能力，那么，幼儿园应该如何帮助幼儿建立良好的同伴关系呢？本书为春之声幼儿园研究课题“引导幼儿建立良好伙伴关系的研究——基于‘小主人俱乐部’的实践”的成果，着重介绍了在幼儿园场景下，如何通过“小主人俱乐部”这一形式，对角色游戏进行扩展，从而更好地

《山东省教师招聘考试辅导教材?学前教育学科专业知识》是一本专门针对山东省幼儿教师招聘考试的复习教材，共分为学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动的设计与指导和学前教育法规六大模块。整本教材在内容上，根据历年考试重点进行增减，有效全面覆盖考点；在结构上，系统分配合理，条理清晰，严格从最基本、最

本书稿为早教专业教材。本书共九章，主要介绍了0-3岁婴幼儿语言发育与教育相关知识，基本内容包括0-3岁婴幼儿语言发展与教育概念理论基础与研究现状以及0-3岁婴幼儿语言发展的影响因素、特点与教育策略、早期教育机构中婴幼儿的语言指导、0-3岁婴幼儿听话活动、说话活动、语言游戏活动、早期阅读活动和0-3岁婴幼儿语言发展常见障

本书共六个任务，内容包括：说好普通话、给幼儿朗读、给幼儿讲故事、恰当运用口语教育幼儿、运用口语组织实施游戏活动、与家长进行有效沟通。

本书共七章，在第一章中详尽分析了高校学前音乐教育教学现状，在第二章中具体解析了高校学前音乐教育施行混合教学模式的必要性，在第三章中系统地分析了高校学前音乐混合式教学的开展基础，在第四章中充分分析了混合教学模式在学前音乐教育中的应用思路，在第五章中基于教学实践经验分析了混合教学模式在高校学前音乐教学中的落实策略，在第六章

本书共八章，内容包括：幼儿早期阅读概述、幼儿早期阅读现状调查、幼儿早期阅读存在的问题及原因分析、幼儿园故事教育概述、故事教育课程构建与实施的三个阶段等。