“图说中国史”以图文并茂的形式讲述中国文明史。《图说中国史：宋》讲述了从公元960年宋王朝建立到公元1279年南宋灭亡的300余年间的历史。北宋时期，统治者着重在政治、军事和经济制度方面进行改革，军队推行“更戍法”，行政上设立“三司”，收归地方兵权，使专制主义中央集权得到强化。南宋政权趋于稳定后，社会经济逐步恢复和发展

“图说中国史”以图文并茂的形式讲述中国文明史。本卷讲述了1368年朱元璋建立明朝政权到1644年李自成攻陷北京、明朝灭亡的200多年的历史。明朝立国之初，朱元璋废除了延续千年的丞相制度，撤销中书省，将皇权推到靠前的高度。明中期以后，在张居正等人的推动下，改革赋役，社会生产力进一步发展。1644年李自成军攻陷北京，明朝灭

“图说中国史”以图文并茂的形式讲述中国文明史。《图说中国史：辽西夏金》讲述了从公元916年辽朝建立到公元1234年金朝灭亡300多年间北方政权的历史，涉及辽朝、西夏、金朝三个朝代。辽朝是由契丹族建立的政权，借着五代时期中原战乱仍频的时机，崛起草原，很终形成与北宋南北对峙的局面。在辽宋对峙的同时，在今宁夏、甘肃一代出现了

“图说中国史”以图文并茂的形式讲述中国文明史。本卷讲述了从公元前770年到公元前221年间共550年的历史。涉及春秋、战国两个重要的历史朝代。这一时期，社会生产力发展和变法改制，引发社会形态、政治格局、文化认同等一系列重大变化，推动了全国范围从奴隶制向封建制、贵族分权制向中央集权制、世卿世禄制向官僚任免制、分裂向统一的

“图说中国史”以图文并茂的形式讲述中国文明史。本卷从华夏大地有人类出现的原始社会时期讲述到了有信史可考的公元前771年周王朝迁都时期，涵盖了传说时代、夏朝、商朝和西周等几个历史时期。夏商西周三代历时约1300年，是中国奴隶制社会形成、发展并走向鼎盛的历史时代。

“图说中国史”以图文并茂的形式讲述中国文明史。《图说中国史：隋唐五代》讲述了从公元581年隋建国到公元960年后周灭亡的300余年间的历史。隋结束南北分裂，修筑京杭运河，但两代而亡。唐起于关陇，八水绕长安。唐代文化繁荣，诗家万人，南北遍吟绝律。中原王朝封国勃海、册立南诏、结好吐蕃，众民族“和同为一家”。而盛世过后，战火

张荫麟20世纪30年代仿狄更斯《儿童英国史》为国小撰写《儿童中国史》，以人物为中心叙述其所处的时代及时代之先后，以人物的活动贯穿起时代的大事件和变化。张荫麟从禹一直写到杜甫，十三位历史人物的历史足迹，写出从夏到唐的历史。

汤一介先生说：“我们这个民族的人文精神到底是什么？孔子讲：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。’要讲道德、讲学问，使自己的行为符合道义，勇于改正自己的错误，这就是人文精神，一句话，学会‘做人’。” 本书围绕“修身”这一话题，精心挑选数千年来对中国产生过深远影响，而且今天仍然备受关注的九个主题（仁爱、

汤一介先生说：“我们这个民族的人文精神到底是什么？孔子讲：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。’要讲道德、讲学问，使自己的行为符合道义，勇于改正自己的错误，这就是人文精神，一句话，学会‘做人’。” 本书围绕“处世”这一话题，精心挑选数千年来对中国产生过深远影响，而且今天仍然备受关注的九个主题（爱民、

汤一介先生说：“我们这个民族的人文精神到底是什么？孔子讲：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。’要讲道德、讲学问，使自己的行为符合道义，勇于改正自己的错误，这就是人文精神，一句话，学会‘做人’。” 本书围绕“博学”这一话题，精心挑选数千年来对中国产生过深远影响，而且今天仍然备受关注的九个主题（对天地