本书对《洪范明义》和《孝经集传》进行并行研究，从中找到了二者的耦合点，即二书中都饱含着规范社会各阶层生活和行为秩序的内容，并借用诠释学的一些理论和方法，试图在传统经学、传统儒家思想发展演进的大背景下研究黄道周的经学诠释，揭示黄道周经学注解与历代注疏的传承、发展关系，对黄道周的思想的整体特征、历史地位以及晚明时期儒学的发

《漫画中国史·熊猫战神》第一辑共4册，通过16位战神、40余场重要战役、160多个文史知识，讲述了从春秋末年到东汉700余年的历史。本册《东周风云》是第一册，收录了生活在春秋末期到战国中期的四位战神，他们分别是《孙子兵法》的作者孙武、创建魏武卒的兵学天才吴起、将齐国推上霸主之位的孙膑和助燕国实现复兴的乐毅。通过战神们热

本书以体制为先。体制决定了公文写作的基本格式和主题表达。公文写作尤其需要遵守体制为先的原则。事务不同，则文体不同。中国公文文体从少到多、从通用到细致，不断发展演变，形成了后世完备的公文文体系统。公文文体的写作发展带动了公文批评理论的形成和发展完善，在古代文论中出现了很多有关文体特征和写作要领的批评理论，成为中国传统文学

本书是张荫麟先生短暂一生留下的唯一著作，是当时教育部计划出版的高中历史教材《中国史纲》的第一部。不仅被誉为“历史教科书中最好的一本‘创作’”，更是一种别具一格的通史读物。作者依据自己的历史观对东汉前的中国史实作了较为严格的选择和取舍，用讲故事的方式写出中国社会的变迁、思想的贡献及若干重大人物的性格和活动。章节安排简要得

本选题密切结合中学课标、课本和中高考考点，无论是在文字，还是在图片、图表方面，都与教辅类产品有明显区别，又能很好地把考题融入其中。在文字上，以教材为依据，又超越教材。教材往往用几句话交代一件事。本选题力求深入浅出地描述历史事件、历史人物、典章制度的来龙去脉，补上课本内容的“前传”和“后传”，让孩子在完整的历史背景中加深

《中国古代史50问》以一问一答的形式介绍中国古代史。《中国古代史50问》的内容结合最新中学历史课标要求，精选了50个问题，用翔实的史料、精炼的文字予以解答，并配上生动活泼的历史图片，内容涵盖远古时代至当今信息时代，力争为读者展现中国文明史。选题紧密结合教材、课标，将“学生的兴趣点”“教材的知识点”“学生的素养生长点”相

古籍影印汇编。《洪范》是《尚书》的一篇，系春秋战国时期或两汉儒者所作，构建了一套逻辑比较完整的王道政治思想，在历史上有很大影响，进而出现诸多关于《洪范》的文本注释、理论研究、思想发挥的著作。本书收录汉代至民国时期的各类洪范学专著二十多种，如辑本《洪范五行传》、宋胡瑗《洪范口义》、唐文治《洪范大义》等，另外收录域外文献如

本书为“中国古代经典选译”系列图书之一，节选了中国古典文学经典《尚书》《礼记》的部分经典篇章。《尚书》部分摘选了《虞书》《夏书》《商书》《周书》中的41篇文献，涉及政治、宗教、思想、哲学、艺术、法令、天文、地理、军事等诸多领域。《礼记》部分摘选了《王制》《月令》《礼器》《内则》《中庸》等34篇经典文章，阐释了个人修身、

本书以时间为脉络，以王朝迭代为顺序，紧紧围绕统一多民族国家的发展这一主线，简明扼要地将中国古代史的发展脉络及主要政治经济制度、重大历史事件、主要历史人物、主要文化成果予以概述，重点对汉唐以来历朝历代经略边彊、民族之间往来进行了详尽描述。

本选题共6册，按历史年代分“旧石器时代至商周时期”“西周至战国时期”“秦朝至南北朝时期”“隋朝至唐朝时期”“五代十国至元朝时期”“明朝至清朝时期”六卷。以中国国家博物馆“古代中国基本陈列”展品为主线，以2333幅珍贵文物图片为主要见证，系统介绍中国从170万年前的远古时期直至清末的悠久历史文化，多角度展示先人们为推动历