《中国学前教育研究会教师发展专业委员会高中专分委会推荐教材：幼师生职业指导》针对中等职业学校学前教育专业学生编写。作者主要从幼儿教师的职业概况、职业性质、职业素质、职业价值取向、职业生涯规划、就业攻略、创业指导等几个方面入手，通过职业生涯资料、职业生涯感悟、职业生涯名言、数字图表、图片、拓展训练等多种板块的设计，阐释了

本书以思想史和制度史结合的方法,以多维的考察手段对中国师范教育的独立考察,厘清了师范教育的发展脉络,描摹出中国师范教育发展的全貌,同时还对世界主要发达国家师范教育发展历程进行勾勒。本书从理论到实践的各个层面已经进入了“高原期”:实践的探索形式化严重,改革推行的力度不足;教育科研成果多,但能够付诸实践者相对较少;对接实践

《师范高等专科学校人才培养模式改革研究》以丽江师范高等专科学校人才培养模式改革为例，对师范高等专科学校人才培养模式改革与实施状况进行了系统的总结和分析，其中重点总结了该校在专业建设、课程建设、实践教学体系建设、师资队伍建设、质量保障与监控体系建设等方面取得的成效。第四至九章，从高职高专教育的理论高度分析师范高等专科学校

今年是北京师范大学建校110周年。为重温学校的历史进程，继承和弘扬北师大的优良传统，激发和凝聚北师大人继往开来、励精图治的智慧和力量，应广大师生和校友的期盼并作为校庆的一份献礼，北京师范大学党委办公室、校长办公室按照学校的工作安排，组织有关力量编写了《北京师范大学纪事（1902-2011）》这部纪事体校史著作。

《二十五年：上海市美术专科学校纪念文集1959-1983》概述了从上海美专到上海美校25年的办学历程。这短短的25年，只是历史的一个瞬间。然而，上海美专25年的教学成果却为世所瞩目。

本书采用编年体和纪事本末体相结合的编写方法，记述了各个时期的重要事件，包括大事编年、要事本末两部分内容。

该书从考察边疆民族地区师范类院校“大学生素质拓展计划”的实施现状出发，试图把思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六方面的素质拓展寓于边疆民族地区师范类院校大学生职业生涯规划之中，寻求边疆民族地区师范类院校大学生素质拓展与大学生职业生涯规划的对接，

本书介绍了广西师范大学的发展史（2002～2012），全书共设9章，包括：加强党的领导，推动学校改革发展；完善机构设置，加强人事管理工作；实施人才强校战略，队伍建设不断加强；扩大对外交流，加强对外合作等。

本书介绍了广西师范大学的发展史(1932~2002)，全书分为3篇16章。具体包括上篇——学校前身的历史演变；中篇——广西师范学院的组建与发展和下篇——更名广西师范大学，开创学校新局面。