童年、家庭、学校……什么才是对人的成长起重要作用的教育方向？本书是江苏省青年教师薄心妍、李润于和全国模范教师于洁关于教育理念、教育方法、教育方向的真诚对话。书中两位青年教师详细记录了自己在班级管理和学生沟通方面遇到的棘手问题，以及为此做出的种种努力。每一篇文章后面都附有于洁老师对于教育的专业点评。这本书既是两位青年教师

本书内容包括研究报告、操作办法和教学实践三大板块，每大板块都是对小学一、二年级体育锻炼标准实践的深入阐述和具体的实践内容。研究报告主要阐释了在一、二年级实施体育锻炼标准的意义、实验的研究过程。操作办法主要分九个方面，是学校经过长期探索而形成的基本操作模式。教学实践收录了庆同小学一、二年级学生专项达标锻炼课30节，每个年

本书汇集了作者多年来组织学生开展的科学课外实践活动案例，按照活动人员、活动内容、活动时间、活动场地等进行分类梳理，并从活动背景、活动目标、活动过程、活动成果等方面对每个活动案例进行了详细阐述，为一线科学教师及科技工作者开展科技实践活动提供了范例。本书中的活动案例可操作、可复制、可推广，具有一定实用价值。

本书是作者作为一线小学语文教师多年教育教学经验的凝练。在“教学杂谈”“课堂撷录”“浅研寥记”“师道随想”“陋室余篇”“无墨之笔”等几个篇目中，有作者结合教育教学理念与丰富实践的思考，有真实生动的课堂实录，有其开展的单元作业练习设计、整本书阅读教学等教科研研究，有为人为师的感悟，还有读书札记、文本细读，以及对书写方法的提

本书收录了珠海市香洲区第十二小学老师们开展优秀传统文化教育教学实践的点滴收获，分研究论文及教学设计两大类，内容涵盖学校管理、家校共建、教育教学等方面，涉及诗词歌赋、汉字书法、剪纸艺术、戏曲艺术、中国美食、百家姓等，丰富多彩，精彩纷呈。

本书稿通过充分的案例和论述，深入生动地诠释了中关村二小“桃红李白、心暖花开”的教育愿景，从“桃红李白”教育新生态的建构背景入手，即建构“桃红李白”的教育新生态是为了“办好人民满意的教育”。构建“桃红李白”教育新生态的前提是中关村二小深厚的家园文化，通过教育新生态的构建，最终做到人人“心暖花开”，即帮助每一位教师和学生绽

当今人们已经清醒地认识到整本书阅读在小学语文教育中的紧迫性和必要性。本书探索了好书推荐课、汇报交流学课等，供一线教师借鉴，有较强的可操作性。

本书以教师教育课程与教学改革的新思想、新理念为指导，以基础教育课程改革提供的新观念、新模式为背景，广泛借鉴国内外最新的理论研究和教改经验，充分吸收国内外小学教育的新成果，在教材体系、呈现方式、内容选择上尽可能满足师范生的需求。本书分为上、中、下三篇，共八章。上篇为基础理论，包含第一章和第二章。第一章为小学数学解题概述，

作者基于课程改革的大背景，审慎思考数学教学“为何教”“教什么”“怎样教”等根本性问题，并以理论研究为基础，逐步开始了以学生为本、以数学学科为核心、让学生的学习真实发生的小学数学立本求真课堂的探索之旅。“本真”数学教学，既是理念，也是追求，本书从内涵诠释、整体建构、设计思路、实施策略、小学数学课堂实例研究等五方面详细介绍

教育的本真就是促进儿童的全面发展。但是每个儿童都是不一样的，他们的天赋有差异，学习的环境也不同。促进儿童的全面发展，不是平均发展，而是要把他的潜能充分发挥出来，发展他的特长，弥补他的不足。因此，为每一个孩子设计适合于他的教育，就是最好的教育。无锡市梅村实验小学作为江苏省首批实验小学，在教育改革中重视儿童学习的特点，为每