本书是一本有关英语教学的专著。 《学术英语素养探究》一书共分为7个章节，致力于高等教育阶段学术英语素养的培养与提升；本书对学术英语、学术英语素养、学术英语素养研究的多元视角等加以文献梳理，详析系统功能语言学、新素养、特殊用途英语等相关理论，并基于这些理论探究学术英语素养提升的路径与策略。 学术英语素养的提升可以帮助学习

本书由读写译攻略和实战训练两个框架构成，共8个单元，每个单元设定了一定的主题，题材广泛，涉及人文、社会、科普、经济、文化教育和生物自然等。

本书基于数字人文的理念，从大学英语混合式教学研究入手，探讨了如何在数字时代满足社会对英语学习的“随时、随地、随身”需求。笔者着重分析混合式教学理论，强调信息素养和混合式教学理念的培养，为高校外语师生提供更丰富的数字资源和智能教学平台。同时，本书撰写遵循两大原则——理论与应用相结合，中西方理论和当前教学实践相结合，旨在探

本书按照汉字的近反义词编排词根，共收录100个词根，每个词根都配有一只漫画猫咪图，并对照汉字偏旁部首或汉字词语来加深理解记忆。

全书由北京外国语大学长期从事英语口语教学与研究的专家共同设计和编写而成，以培养学生的人际沟通能力、人文素养、跨文化交际能力、思辨能力以及自主学习能力为目标。本书为口语系列第二册，以沟通技巧为主展开口语交际活动。

本书练习形式多样，从各方面提高学生的听、说、读、写、译的英语综合能力；注重阅读能力，夯实语法，提高词汇使用能力，并配合教材将课文中的语言知识难点和重点通过不同形式进行练习，以达到融会贯通，帮助学生打下良好基础的英语语言基础。

本书共七章，内容包括：教学模式概述、高校英语教学模式的概述、高校英语慕课教学模式的创新、高校英语任务型教学模式的创新、高校英语写作教学模式的创新、高校英语听力教学模式的创新、高校英语教学评价模式的创新。

本书共十四章，第一章“动词”，第二章“名词及具有名词性质的词”，第三章“形容词和副词”，第四章“冠词”，第五章“介词”，第六章“连词”，第七章“句子结构及句子变化”，第八章“时态”，第九章“语态”，第十章“非谓语动词”，第十一章“主谓一致”，第十二章“虚拟语气”，第十三章“复合句”，第十四章“特殊句型”。

全书共分四章。第一章为高等学校英语应用能力B级考试综述，简单介绍了B级考试；第二章为应试技巧与专项练习，采用“专项讲解+专项练习”的方式，帮助考生熟悉B级考试的五大题型——听力理解、词汇与语法结构、阅读理解、翻译和写作，掌握各题型的命题规律和解题技巧，并在此基础上进行初步的专项练习；第三章为真题演练，提供了两套最新B级

本书主要围绕英语浸入式课程与教学，语言浸入式发展及语言教学改革，国际中文教育，民族地区汉语教育等几方面，收录了语言浸入式教学研究的中外专家在语言浸入式领域的最新研究成果及理论，以及中国开展语言浸入式教学的一线教师的实践论文，充分展示了中国开展25年来所取得的最新理论及实践成果。