本书主要内容涵盖高中英语教学现状和实践创新内容，采用理论结合实际的案例分析法，强调深挖学科内涵，结合一线教学的经验和实际问题指导学科进行有效教学，旨在为一线英语教学提供参考，以期达到提升高中英语教学质量的目的。

本书是一本关于校园文化的专著。作为教书育人主阵地的学校，在发展过程中，都会形成包括学校办学目标、师生价值观、传统教学习惯、行为规范和规章制度在内的独特精神，从而形成风格迥异的学校文化。本书就学校理念文化和视觉文化两篇，向各位读者展示奚仲中学校园文化的独特魅力。全书共两篇，第一篇是学校基本理念文化，对学校理念文化进行阐释

高中语文根据高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计的。要求重点突出学生自主学习的主体地位，重视学生，引导学生主动学习。进一步提高学生的语文素养，培养学生的“应用能力”“审美能力”“探究能力”。高中语文教师只有明确高中语文课程的要求，才能在教学过程中践行新理念的

在当前教育改革向纵深发展的形势下，物理教育改革势在必行。在改革实践中，应该认识到真正优化的课堂教学是对课堂教学传统的优点和长处进行兼收并蓄的教学，以此建构新的教学模式体系，为日益完善的素质教育理论在实践中的运用提供有力的手段和工具。本书是作者对高中物理教学改革探索与实践研究方面的成果汇总，从高中物理教学基础介绍入手，介

在数学教学上，作者提出了“思意数学”的教学主张，构建了“思意教育”育人课程体系。“思意数学”讲究数学学习的规律性和科学性；重视学生的学习习惯养成和学习兴趣的激发，以培养学生的学习积极性和数学思辨性为目的。学生懂得思考、思辨、思维，理解数学背后的故事，这才是数学的本质所在。本书从定理课、公式课、概念课、讲评课和复习课等课

本书是由初中一线英语教师历时7个月完成的书籍，主要提炼了长沙县初中英语工作室团队和以松雅湖中学为主的城区初中英语教师团队历时5年，在英语教学方面的课题研究实践成果。书中详尽地陈述了进行“初中英语文学体验阅读”的必要性和可行性，并介绍了先后三轮研究的细节、反思与改进，包含了问卷调查、文本选择、课堂模式和评价模式等方面的研

本书包括三个部分，一是英语教学研究，基于英语学科核心素养对英语教学各方面进行探讨；二是探讨如何进行中职英语教学设计，陈述了写作规范，提供了相关案例以及教学实施报告；三是对乡土英语教材开发和教学实践的探索，通过创设情境，让学生在熟悉的生活环境中综合使用英语，提高英语学习的积极性。本书将阅读素养与能力提升相结合，遵循由浅入

本书理论篇编入了理论文章12篇，实践篇遴选了践行新课标理念、实施问题情境课堂教学的优秀教学设计19个，成果篇编入了学习探索情境、生活实践情境等方面的生动案例20个，以及工作室项目研究成果和活动纪实，从整体上反映了优质高中实施新课标、构建问题情境课堂的最新水平。本书注意吸纳国内外化学学科的最新研究成果以及问题情境课堂教学

本书系统地论述了数学学科及其发展、数学语言与数学精神、高中数学教学的价值与意义，并对高中数学教学思想、高中数学教学方法进行了深入探究，同时对高中数学教学模式与校园管理、高中校园文化建设及有效途径、高中智慧校园建设及其应用进行研究。

《英语学案·基础模块·第3册(YWS)》内容丰富，学案中涵盖了所有基础知识，包括外研社英语教材第3册的八个单元。每个单元包括以下课前自主学习与课堂探究两大模块。在合理的英语学习模块安排下，为学习者提供了丰富的学习内容，练习题，例句，文章等。在涵盖”职教高考”必须掌握的内容基础上，对基础考点和考试重难点进行区分，并目做到