这是一本探究初中语文教学方法的图书，系统阐述了在当前教育背景下如何将核心素养理念深入融合到初中语文教学中。本书全面分析了核心素养的定义、重要性及其在教育体系中的地位，进而详细探索了核心素养与语文学科之间的紧密关联，为语文教学活动的设计提供了理论支撑和实践指导。书中不仅主要研究了核心素养对教学目标、课程内容、教学方法、教

《默守初心》收录了作者撰写的50余篇教育教学相关文章。主要分为三部分，第一部分为作者所发表的论文，对于当下语文教学的教学方法、高中学校的管理方式及语文学科高考中各类考题的解题思路，做了详细的讲解。第二部分主要包括教学心得、教学方法、教学感悟等。第三部分为班主任工作方法的总结。对于学生职业生涯规划、学习方法引导、生活学习

培育学生核心素养是教育活动的主要目标，而数学学科则是国家走向现代化的重要桥梁。本书将核心素养培育与高中数学教学结合，通过对高中数学核心素养的概念阐释，结合高中生数学学习的现状分析，提出了一系列基于核心素养的高中数学课堂教学原则。在此基础上，本书开展高中数学课堂教学设计、导学案设计，罗列了高中数学高效课堂的建构策略，通过

本选题是一部教育研究著作，是“立德树人理论探索与实践创新”丛书的第四辑，汇集2024年四川省立德树人优秀实践创新案例，由四川省教育学会在2024年“立德树人优秀实践创新案例征集与展示”活动中从全省选送的500余个案例中精选优秀成果并进行理论提炼。通过七个章节七个视角的透视，将数量众多的案例整合为脉络清晰、体例完备的教育

本书是一部探讨初中教育，学校学科建设的著作，由三个章节组成，各章节主要内容如下：一是记录了年级的最小单元--班级的建设之路，包含年级九个班级的班级理念、班会案例、班主任教育理念等的表达。二是以初中各学科为线，串起初中语文、数学、英语、物理、化学等十二个学科所开展的活动，展示了各学科的突出特色，也进行了多学科的融合尝试。

本书是广东省特殊教育精品课程“培智学生客家传统劳动技能”研究项目的核心成果。客家传统劳动是客家文化的重要组成部分。本书以客家饮食文化、手工艺文化、农耕文化为背景，以让客家地区学生习得简单生产劳动技能、成为自食其力的人为培养目标，选取了客家地区最具代表性的劳动技能，分“客家手工艺、客家传统小吃、客家豆制品、客家藏菜、客家

本书把广东省连州市富有地域特色的德育文化资源作为教学素材，融入初中《道德与法治》课堂教学，不仅活化教材内容，使教学内容多样化，从而提高该门学科对学生的吸引力，增强学生学习兴趣，润物无声地实现课程的情感态度价值观目标；而且还提高学生对教材知识的理解力和吸收力，增强《道德与法治》课的课堂教学效果。全书共分五个专题，包括立德

本书是作者近年来对基础教育教研管理机制探索与实践成果的结晶，从理论与实践相结合的角度阐述了基础教育“一核四柱八维”的教研理念。“一核”即“聚焦提升质量核心”，“四柱”为“教师发展中心教科研训四大基本职能”，“八维”为“头雁引领”“五育并举”“监测增效”“固源提质”“补薄强基”“强师兴教”“智慧课堂”“特色办学”等八大工

本书分为人人会写作、做一个会写作的人、作文是一个有奥妙的过程、做作文的有心人、怎么把作文写得有创意、作文的常识与意义、如何写出优美的诗文、作文是学好语文的关键等10辑内容。

伴随着核心素养的提出和2022版新课程标准的推出，对学生课堂也提出了更高的要求。班主任是中小学重要的专业岗位，也是每个班级的灵魂人物，直接决定着班集体建设、班级管理、班级活动设计与实施等班主任工作成效，影响着学生的全面和谐发展与个性发展。那么，如何做才能成为专业的班主任呢？本书主要从班主任概述、班集体建设、班级管理、班