《传统文化与人生》使用对象为学校的学生。以中国传统文化精髓为主体，简要讲解中国传统哲学、科技、古诗词、文学、书法、小说、美术、音乐、政治、经济等多方面广博的知识，并与人生相结合，在阐述中体现人生智慧、提升人生素养。

中华优秀传统文化是中国人民的“精神基因”，它是社会主义核心价值观的“根本”“传统”和“精神命脉”。核心价值观是对中华优秀传统文化基因的“传承”。中华优秀传统文化基因具有跨越时空、超国度的永恒魅力和当代价值。党的报告指出，要“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范”。因此，用“文化基因”理论对中华优秀

本书主要以先秦至魏晋时代谏议思想、文化、制度等社会现象为对象，选取有代表性、有针对性的谏议内容进行分析、阐述，深刻剖析了谏议思想及其文化，并结合当时的社会状况对谏议制度等作了比较分析。本书主题鲜明，引经据典，环环相扣，又多处引用原文，使论述充分有力。全文以小见大、以点窥面的方式，集中在五个方面阐述，分别为：谏议与游说、

本书依据时间顺序，主要依据考古学和人类学的研究成果，由远及近、图文并茂地介绍了传说时代的远古中国人的生活、二里头文化、春秋五霸、秦始皇、汉高祖刘邦、曹操等著名的历史人物与历史阶段，其中既有对于文化谜团的追溯，也有对于国宝文物的探究。

本书依据时间顺序，主要依据考古学和人类学的研究成果，由远及近、图文并茂地介绍了曹操纵横天下、庆历新政与王安石变法、让贪官不寒而栗的皇帝、康熙与郎世宁等著名的历史人物的故事与得失，还有他们对于历史阶段的影响，其中既有对于文化谜团的追溯，也有对于国宝文物的探究。

二十四史是我国历朝历代撰写的二十四部正史的总称。《二十四史简介》（修订本）是北京人民出版社出版的新编历史小丛书之一种，是一本普及文史知识的小册子，全书仅39千字，总括二十四史名词的由来、体例，二十四史各史简介以及二十四史的史料价值。本书原为中华书局1979年出版的中国历史小丛书之一种，此次出版经原作者吴树平悉心修订，在

“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的君子文化核心思想与我国高等商科教育所追求的“经商之道”和“立国之道”具有高度契合性，二者的融合能更好地构筑新时代中国特色社会主义高等商科教育有道德、有筋骨、有温度、有担当的“中国气派”。本书主要内容共四大部分，一是君子文化的当代价值与教育学意义；二是我国高等商科教育百

金开诚先生长期从事中国古代文学、文艺心理学、书法及戏剧等方面的研究，在中华传统文化、文艺心理学、古文献学和书法艺术等领域取得了突出成就。本书以传统文化和古为今用古代诗歌书法艺术文艺心理学成才与成功阅历与读书为标题，呈现了作者在不同领域的成就及治学的心得体会。

本书是王蒙先生与赵士林教授关于中华传统文化的对谈录。全书以中国文化的主脉——儒道佛三学及其影响下的中国人的审美心理、宗教意识、文化性格为对谈的核心内容，从历史、现实及与西方文化的比较视角对其进行了鸟瞰式同时又深入的争辩、理解和分析。?对谈的重心不在于对儒释道三教思想做严谨而又细致的全面介绍，而是直入堂奥，针对其主要精神

《史记》是一部体系完整、规模宏大、气势磅礴、见识超群的历史巨著，并且是传记文学的典范。两千多年来有不可胜计的中外学者阅读它和研究它，都给予了崇高的评价，从而形成了一个专门的学术体系，即“史记学”。随着历史的推移，《史记》之树生命长青，日益走向普及，成为中国人的一部国学根柢书。《史记》一书的体例内容、文献价值、成书条件、