在社会网络化转型过程中，传统科层式的大学生马克思主义教育工作效果日趋弱化。要提高大学生马克思主义教育工作实效，必须顺应网络社会发展趋势，借鉴互联网思维与技术，构建扁平化教育机制，采用交互式教育方法，以系统思维推进大学生马克思主义教育工作转型升级。本书以2014-2019年湖北省省校两级“青马工程”工作实践为研究案例，通

本书是内田树与石川康宏通过书信的方式，讨论了马克思对美国资本主义的研究和认知，同时在分析马克思是个什么样的人的同时，说明了他为什么坚持社会主义，他的理论基础是什么，我们现在再学习马克思主义有什么意义，为什么美国社会发展在现在仍然面临诸多问题，当时马克思是如何判断的，等等。书稿从分析马克思与美国的关系入手，为读者呈现出一

《马克思主义和人文科学》是吕西安·戈德曼生前的最后一部作品，在他写完本书的序言后，他便与世长辞了。在《马克思主义和人文科学》中，作为“那个年代最敏锐、最有智慧的马克思主义者”的戈德曼一如既往地探讨了他所热衷的主题：在剧烈变化的人文科学学科与思潮面前，马克思主义该如何与时俱进，与具体的时代背景和形势相结合。借由马克思、卢

《马克思主义理论研究》（第16辑）系统全面地梳理了学界关于马克思主义理论学科研究的热点、焦点和重点问题的最新观点，对学术前沿的内容进行了系统性地凝练、整合，为深入研究当前马克思主义理论学科的相关问题提供了坚实的基础内容。本集刊具体的划分为马克思主义基本理论研究、马克思主义中国化研究、马克思主义法学研究、思想政治教育研究

本书是一部研究马克思主义科学技术思想中国化的学术专著。本书以唯物史观为指导，紧密结合当今时代科学技术发展的新特征、新趋势、新要求，坚持理论联系实际的原则，全面地梳理与总结了中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代推进马克思主义科学技术思想中国化的

本期专刊以马克思主义哲学与伦理学研究为核心，聚焦理论与现实议题。“专稿”栏目评介了唯物史观视域下的中国乡村伦理研究新成果。“立论”与“述史”栏目从不同维度展开理论探索：前者深入探讨历史唯物主义的规范性预设、中国式现代化面向及科技伦理思想；后者重新阐释马克思早期著作中的财产权与道德哲学，并考察其思想发展中的关键节点。“域

本书收录了《马克思主义与中华优秀传统文化相结合的光辉典范》《中华美学精神与当代文化创造》《从文明视野看马克思主义中国化的文艺路径》《尽善尽美：儒家艺术精神的当代启示》等文章。

本书围绕马克思主义基本原理展开，涵盖多个关键章节。从世界的物质性及其发展规律讲起，帮助读者认识世界本质和发展变化；阐述实践与认识及其发展规律，揭示人类认识的产生与发展过程；介绍人类社会及其发展规律，探讨社会演进的内在动力；分析资本主义的本质、规律与发展趋势，让读者了解资本主义制度的特点与走向；还论述了社会主义的发展规律

本书以马克思恩格斯不同时期的经典著作为关键节点，对这一思想的发展脉络进行了系统梳理和提炼。本书总结并阐述了马克思恩格斯国家职能思想的主要内容，即国家及国家职能的内涵、国家阶级职能与社会职能之间的辩证关系、国家本质对国家职能的制约以及国家职能在不同阶段和时期的发展规律与特点。这一思想在深刻批判和根本翻转以往资产阶级学者国

新时代中国共产党马克思主义观是科学马克思主义观的新进展、是对马克思主义的深化认识。该领域是马克思主义观研究的最新领域，是亟待学界去深入研究的前沿问题、热点问题。本书共包括7章内容。深入浅出的学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、正确把握其贯穿的马克思主义基本立场、观点和方法有重要意义。并在其重要论述的基础上，以开阔性