《斑马鱼行为与神经遗传学手册》原著由全世界该领域知名专家共同撰写。通过大量精美彩图，丰富的研究案例，依次展现：斑马鱼自然生态、行为学、饲养和繁殖方法；仔鱼和成鱼的行为，包括知觉逃逸、运动功能、动机、社会行为、睡眠、攻击性和反捕食行为以及学习和记忆等；斑马鱼遗传学方法，包括转基因报告基因系统和CRISPR/Cas9系统等

本书首次出版于1979年，是生态学的开创性著述。现以生态学家克里斯蒂娜·艾森伯格的新前言开篇，这本关于生态系统和动物种群的透彻研究比以往更具启发意义。为什么会存在如此多不同种类的昆虫？为什么知更鸟在巢中同时只有几只雏鸟的情况下，数量年复一年地保持相对稳定？保罗·科林沃在这本通俗易懂的书中追溯了生态学家对这些以及更多其他

本书旨在将活动征集的优秀作品与更多热爱生物多样性的受众一起分享，激励青少年热爱环境保护环境。本书的每一篇作品都是孩子们用心观察、认真探究的结晶。他们用科学的方法去观察、去分析，用文字记录下自己的发现和感悟。这些作品涵盖了广泛的领域，包括植物.动物、生态等，每一篇都充满了对自然的好奇和对生命的尊重。希望本书的读者能够从这

本书以多样性全方位实地调查为基础，调查区域位于浙江省杭州西湖风景名胜区，面积约59.04平方千米。调查由杭州植物园(杭州西湖园林科学研究院)总牵头，杭州动物园(杭州少年儿童公园、杭州西湖风景名胜区动物疾病监测中心)、杭州市西湖水域管理处等单位共同协力，完成了辖区内陆生高等植物、陆生脊椎动物、水生生物、大型真菌、昆虫多样

本书为国家出版基金项目《国家生物安全出版工程》系列中的一卷，生态安全的概念提出已有近20年，但是至今仍没有一个统一的定义。2000年12月国务院发布的《全国生态环境保护纲要》中，首次在我国明确提出“维护国家生态环境安全”的目标，出现了“生态安全”概念。《生物入侵与生态安全》重点阐述昆虫及植物的生物入侵，内容包括生态系统

本教辅是新疆大学生态与环境学院《基础生态学习题集》编写组的教师基于教材《基础生态学》(第三版)(牛翠娟等)，结合教师的教学经验编写而成的。该习题集包括《基础生态学》课程中绪论、有机体与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、应用生态学、现代生态学七个部分的内容，题型涉及选择题、判断题、填空题、名词解释、简答题、论

本书系统地介绍了宁夏生物多样性的历史发展、现状评价、政策法规和保护管理等，从生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性等多个层面深入地呈现了宁夏生物多样性的方方面面，内容涉及自然生态系统和人工生态系统，植物、动物和微生物等多个领域，详细阐释了宁夏生物多样性的构成。书稿近乎收集了宁夏生物的所有物种，为今后的研究提供了数据参考

生命诞生于辽阔的海洋，又为何要向陆地进发？植物先于动物登上陆地，开启了生命演化的新篇章，是生命历程中的重要跃升。陆生植物在近两亿年的早期演化之中，改变了地球表层环境，也改变了大气的组分，完善了陆地生态系统，为生命向陆地的纵深处发展，甚至飞向蓝天铺平了道路，生物世界从此变得更为绚丽多彩。为适应陆地生活，植物中的“先行者”

随着全球经济一体化和我国改革开放的不断深入，特别是“一带一路”国家战略的实施，新疆作为我国向西开放的重要窗口和桥头堡作用日益凸显。近些年来，受特殊的生态地理条件、优越的区位特点、气候变化、农林产业结构调整，以及荒漠绿洲生态结构单一自我调节能力脆弱等多重因素影响，新疆农林外来入侵生物呈现多发、频发、重发的态势。马铃薯甲虫

《九江市国家级水产种质资源保护区水生生物资源与环境(2022)》主要依据2022年九江市农业科学院参与的“江西省重点水域水生生物资源监测项目”的调查数据和资料编写而成。内容主要包括：九江市国家级水产种质资源保护区鱼类种类组成，种群结构，资源量以及浮游植物、浮游动物数量分布；水生生物栖息环境的水温、pH、溶解氧、高锰酸盐