本书在阐释初中生儒家人文思想理解能力内涵、表现形式和建构能力指标体系的基础上，采用混合研究设计，通过展现初中语文教学的具体课例，深入探查学生儒家人文思想理解能力的生成过程，提出学生儒家人文思想理解能力发展的策略及建议，为探究语文课程育人价值的实践提供新方向。

该书系重庆市合川太和中学申报立项的“重庆市普通高中综合实践活动课程创新基地”项目(渝教基发〔2020〕14号)的研究成果。全书共九章，主要围绕“‘劳动+’型综合实践活动”的概念进行了理论探讨和实践探索。第一部分为理论性内容，包括第一-二章。第一章介绍了“劳动+”型综合实践活动的提出背景、内涵、特征和活动框架，第二章介绍

本书共分为函数、几何与代数、概率与统计、建模与探究4大主题，下设14个专题，再细分为141个微专题。这些微专题如同一颗颗精心雕琢的宝石，闪烁着智慧的光芒，等待着你去挖掘和发现。

本书共六章，内容包括：高中生物课堂教学、高效课堂的基础理论、高中生物课堂教学的有效性策略、高中生物高效课堂教学模式构建、高中生物高效课堂教学的微课应用、高中生物高效课堂教学的有效性思考。

本书从高中英语教学的基础介绍入手，针对高中英语听说教学策略、高中英语阅读教学方法以及高中英语写作教学技巧进行了全面的论述；另外，对基于项目式学习的单元整体教学实践以及基于具体实践的高中英语教学、互联网技术赋能高中英语课堂教学变革的实践作了深入的分析研究。

本书针对初中年级学生编写，以榜样人物故事为主，设置互动板块，巧妙融入经济、文化、历史、地理等内容，内容包括：强国复兴开新篇；聚焦发展强根本；赛续文脉写华章；中国之治新境界；美好生活新憧憬等。

本书分探索初中数学教学的乐趣、掌握初中数学学习的技巧、运用考试分析学生掌握初中数学的情况三篇，收录了《对画板思维辅助数学直觉的形成》《以逆向思维和整符号观破解易错顽疾》《基于核心素养的二次函数复习课设计》等文章。

本书共六章：第一章在历史课程标准视域下对深度学习理论进行了阐述；第二章介绍了历史学习与史料研习的相关概念；第三章对基于高中历史教学实践的史料深度研习做了研究；第四章对指向历史学科深度学习的实践路径进行了探讨；第五章讨论了深度学习的史料研习教学设计；第六章对史料研习的作业设计进行了分析。

乐理是音乐学院附中的必修课程。由中央音乐学院附中视唱练耳教研室青年授课教师编著，作者在多年教学中发现，在课上及时配合所讲内容进行专项练习会使学习达到事半功倍的效果。本书即乐理各项知识的练习辅助教材。

本书是一本助力学子高考的写作辅导书，精选了近五年的高考满分作文，并配上名师对作文命题特点的深度分析，为高考学子指出来年备考方向，让考生轻松避开备考雷区，另外，特邀深耕在高考一线的名师分析高考作文的命题规律，从作文内容、作文结构、作文立意、写作手法等方面分项详解作文满分秘诀，为考生写作加分支招。本书还收集了大量热点素材、