本书为提高小学3-6年级学生的写作能力而量身打造，内容丰富，分类齐全，囊括了各学龄段可能遇到的各种体裁，为小学生写好作文提供有效的辅导。本书按写人、记事、写景、状物、想象等分为若干个主题，分类细致；每个主题列举常见的内容，精选各种优秀的词语、句子、段落和文章，能满足学生的日常写作需求。每篇佳作后面均有名师点评，针对每篇

本书共设五部分内容:导论部分首先阐明课堂教学改革的重要意义极其本质规律;第一章是介绍“主体意识”课堂教学改革;第二章是介绍“重学巧教”课堂教学改革;第三章是介绍“力行”课堂教学改革;第四章是介绍“德法”学科课堂教学改革。作者结合自己三十多年的教学磨砺,总结了丰富的一线教学经验,并以此为基础,通过理论联系实践,形成了适合

本套书从教育部版小学语文课本1-6册中的“快乐读书吧”所列近30册建议阅读书目中,精选文章片段,按照“写人”“描景”“抒情”“叙事”“说理”“状物”,分门别类汇编成6册。邀请硬笔书法名家书写,形成高质量字帖。每个文章片段之后,均附简短评语,说明其出处、文意、道理、写作技巧等。本套图书字体规范、内容丰富,既是孩子练习硬笔

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本书是堇山小学办学十年的教育智慧成果,是堇山小学全体教师不断学习、思考、研究教育的真实记录,是学校、教师、学生共同成长的生动写照,亦是建校以来对“高品质学校”建设的行动研究与理性思考的产物。全书包含育人文化、管理文化、德育文化、教学文化、课程文化等五个篇章,诠释了对“高品质学校”教育生态的独立价值取向的洞察与理解。书中

本书是宁波市名教师周静珠关于小学数学课堂教学实践的成果。小学阶段的数学教育应培养学生两方面的能力:当面临待解决的问题时,能主动地从数学的角度,运用数学思维方法寻求解决问题的策略;当学生接受新知识时,能主动探索这一知识的应用价值。因此,本书首先厘清“用”“学”关系,建立实践取向的教学认识。进一步分析“因用而学”的学习过程