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本书以云南财经大学传媒与设计艺术学院“五育”工作实践为例，传媒与设计艺术学院基于首届学生工作论坛成功举办基础上，打造创新”德育、智育、体育、美育、劳育学生管理工作”五位一体的育人工作新范式。学生管理工作初步形成了“一个目标”：以立德树人为目标；“2个核心”：五育元素融入学生管理工作创新思政教育产品、开发学生管理工作系列

本书为理论研究专著。本书从人工智能及其相关概念的辨析和内涵的探究切入，厘清历次科技革命对高校思想政治教育带来的深刻变革及经验。在深入分析人工智能对高校思想政治教育的挑战与机遇的基础上，尝试构建智慧思政这一新模式，并梳理出智慧思政建设所需的五大新思维与五大新理念；详述智慧思政的内在机理与场域，并构建出“一二三”式新模式；

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知识共享是许多高校和企业的共同愿望和目标，地方高校的优势在于知识，企业的优势在于技术，因此地方高校和企业想要建立并保持自身的竞争优势，最有效的方法就是开展产学合作。在产学合作的知识共享过程中，双方的外部知识和内部知识、应用知识和基础知识、个人知识和组织知识进行流动和共享。然而，地方本科高校与企业之间并不是自然地交换知识

本书从环境科学与工程类专业发展趋势对人才培养的要求以及立德树人的角度，提出该专业类课程思政的教学理念、教学目标、教学体系、教学实施、课程评价、教学管理框架，论述了该专业类课程思政建设中的教学理念构想、教学建设内容、教学实践过程。在专业课程内容体系(专业基础课、专业课、实验课、实践环节、个性课程)中，构建了专业知识内容与

“举一致用”大概念教学借鉴“经世致用”治学思想和现代学习科学理论，既是一种教学观念，也是一种教学方法。“举一”关注“教什么”和“学什么”，强调依据学科大概念提炼教学内容的核心问题，“致用”关注“怎么教”和“怎么学”，强调教学过程重点设计以核心问题解决为目的程序性知识生成或升级的教学活动，大概念贯通“教的目标、学的活动和

为顺应教育国际化发展趋势，国别中高等教育研究系列丛书以跨文化比较视野为引导，系统开展中高等教育制度的区域国别探索。本册以东亚四国作为研究对象，在概述各国国家概况的基础上，详细介绍各国中高等教育制度，以及中文教育在各国的发展历程与现状，结合其学生出国及在中国的留学分布情况，通过问卷调查了解其学生的出国留学意愿及来华留学意

本书为高校学生第二课堂活动开展指导教材。从实务性操作的视角出发，系统阐述了第二课堂项目(活动)的基本知识、主题设计、流程安排及考核评价。全书除概述外，分为思想引领篇、社会实践篇、志愿服务篇、社团活动篇、创新创业篇、体育健身篇、文艺活动篇、技能特长篇、心理育人篇、劳动教育篇、文明礼仪篇、学生干部培养篇、工作案例篇十三篇章

本书从生态文明概念、思政教育地位到实践教学模式的构建，全面解析了环境类专业人才培养的现状和挑战。通过分析立德树人在环境类专业实践中的体现以及现有模式的评估与改进，为读者提供了一个系统的框架，指导其深入理解和应用环境类专业的思政育人模式。这本书旨在为环境类专业人才培养提供一种全新的思路与方法，希望能够为相关领域的教育工作