本书内容包含：到了新环境，不会做自我介绍，怎么办？；不敢主动交朋友，怎么办？；学习遇到难题，怎样向他人请教？；得到帮助后，不会表达谢意，怎么办？；被不认识的同学搭讪，该怎么回应？；被好朋友误会了，该怎么办？等内容。

本书通过案例解析的方式，探讨教育中的一些重要问题，包括教育功能、教育目的、教育制度、教师、学生、教学与课程、德育、班级管理等方面。

本书共四部分，内容包括：初中生物学学科教育教学知识、高中生物学学科教育教学知识、学科教育教学实践能力知识、历年真题详解及模拟试卷。

本书共六章：教师资格面试概论、结构化面试、备课、课型精讲、高分素材范例与技能指导、答辩。内容包括：面试概述、面试测评要素及评分标准、面试礼仪、教案、小学课例、答辩概述等。

本书从高校心理健康教育概述入手，介绍了高校心理健康教育的原则与方法，对高校心理健康教育的模式进行阐述，分析了高校心理健康教师与教师队伍建设，探讨了高校学生心理干预，并对高校心理健康教育的实践进行梳理研究。

本书共设置了九个模块内容：与时俱进，新时代劳动教育；奋斗一线，感悟劳动精神；薪火相传，弘扬劳模精神；精益求精，传承工匠精神；青春热血，投身志愿服务；出力流汗，开展劳动教育；未雨绸缪，劳动安全教育；保驾护航，劳动法律教育；走出课堂，收获劳动喜悦。其目标是帮助学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，

本书共十章，内容包括：点亮心灯，拥抱光明未来；从心出发，开启美好人生；悦纳自己，探索人格奥秘；敞开心扉，搭建人际桥梁等。

本书以党的二十大和中央最新教育精神为指导思想，结合劳动教育和安全教育理论与实践中的重点问题，编写而成。本书分为劳动教育篇和安全教育篇两部分，劳动教育篇包括认识劳动和劳动教育、体认劳动价值、传承劳动精神、锻造劳动品质、保证劳动安全、劳动权益与自我保护、为劳动托起中国梦。安全教育篇主要设有国家安全、人身安全、财产安全、消防

全书四辑。第一辑“有所不为”聊学校教育管理，包括学校管理和对学校的管理，在“有所为”外，“有所不为”可能是更好的管理艺术。第二辑“无聊的魅力”琐谈教师对专业发展的另一种别样的认识。这一辑在理念上与上一辑相类似，教师专业发展不是专业运动，而是专业日常生活，“无聊”不是不作为，而是让教师关注“空闲”对专业的重要性。第三辑“

底层能力指的是下意识的行动反射，且这个行动对解决问题、改善关系、有利于让事情变得更好。本书将视线投向对青少年底层能力的培养，并将孩子们最需要的底层能力进行系统性的梳理，从专注力、逻辑力、创造力、适应力、离断力、复原力、规划力、执行力和协作力等九大方面作为切入点，每个能力辅之以具体的案例和详实的操作方法，让读者可以清晰的