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《幼儿保育实务》保育工作是托幼机构落实促进幼儿身心健康和谐发展总目标的重要任务之一,其保育工作规范和工作质量评价标准是做好保育工作的基本保障。本书共有7个项目,包括卫生管理工作、生活照护与指导、活动辅助、幼儿沟通与行为指导、安全工作、参与家长工作、保育工作记录与总结,即主要围绕托幼机构的工作内容展开,旨在帮助学生认识保
本书包含婴幼儿保教基础知识、保教对象和保教者、婴幼儿保教工作内容、婴幼儿保教工作的组织与管理4大模块、13个主题,涵盖托幼园所0-6岁婴幼儿保教工作的各个方面,即介绍了婴幼儿保育与教育学科的基本构架、发展历史、我国婴幼儿保教的政策法规、幼儿保教工作的基本理论、婴幼儿身心发展基本特点等学科基础知识,帮助读者掌握托幼机构的
为加快建立劳动者终身职业技能培训制度,大力实施职业技能提升行动,全面推行职业技能等级制度,推进技能人才评价制度改革,促进国家基本职业培训包制度与职业技能等级认定制度的有效衔接,进一步规范培训管理,提高培训质量,中国就业培训技术指导中心组织有关专家在《保育员国家职业技能标准(2019年版)》(以下简称《标准》)制定工作基
本书系统全面地阐述了0-3岁婴幼儿游戏设计与指导的相关知识及技能,旨在帮助学生掌握0-3岁婴幼儿游戏的基础知识、设计与指导,为其以后科学开展婴幼儿保育与教育活动奠定基础。全书共5个项目,具体包括0-3岁婴幼儿游戏概述、0-3岁婴幼儿游戏设计与指导概述、0-3岁婴幼儿游戏的观察与评价、0-1岁婴幼儿游戏的设计与指导、1-
本书共四个主题,分别是“喂,我想你!”“哈,我愿意!”“呀,我喜欢!”“哇,好热呀!”,每个主题都设有主题关键词、主题目标、主题网络图三个模块。
本书是一本适合5-6岁孩子进行思维力锻炼的益智游戏书,包含多个训练项目,帮助孩子轻松养成逻辑脑。
本书是一本适合6-7岁孩子进行思维力锻炼的益智游戏书,包含多个训练项目,帮助孩子轻松养成逻辑脑。
本书讲颜色,让孩子学习按颜色对物体进行分类,认识、区别红色、黄色、绿色,橘色。用日常中常见的蔬菜水果引导孩子感受色彩的美。让孩子愉快地参与到学习中来。
本书讲同类,通过不同节日的不同美食培养孩子观察能力、判断能力,知道通过对比观察找到相同的物品的同时学习传统节日民俗及祝福语。本册讲形状,通过英国伦敦眼、埃及金字塔等不同国家的标志性建筑教小朋友认识形状。