本书以汉字的起源和发展为主线，以汉字中的故事“字里乾坤”为点缀，提纲挈领地阐述了汉字与文化的关系，并用严谨而活泼的文笔简要介绍了汉字与农耕文化、饮食文化、中医文化、玉文化、车马文化、商业、法律、干支、数字、书简、礼仪等相关联的方方面面。在感受中国汉字的伟大同时，能增强文化自信,感悟文字力量，满足广大群众阅读需求。

本教材作为大学写作课的教材，以帮助大学生掌握必要的应用文写作能力为目的，详细讲解十八种典型应用文的文体结构和写作方法。同时根据职业岗位群的知识结构和能力体系，整合应用文写作教学体例，改变传统教材以文种格式介绍为主的学科形式，转为以任务驱动为主的模块化形式。以公务文书，事务文书、礼仪文书、专用文书四大类为一级模块，再细分

全书收录罗常培先生关于中国语言和文化的若干演讲和随笔，包括“语言与文化”和“中国人与中国文”两部分，是对于中国的语言与文化进行深入研究的结晶，也是罗先生比较经典的著作。其中，《语言与文化》是中国文化语言学的开山之作。

熟语作为民众最为喜爱的语言形式，在形式和发展的过程中人民群众将自己的所拥有和认知的一切都赋予了熟语，熟语映射了人类的思维、感观、经验、特性及社会历史背景、文化特征等，可以说熟语是一个民族经验和智慧的璀璨结晶。本书介绍了中韩两国熟语的历史发展，然后对两国熟语的定义、特征、结构、来源等方面进行了探究，对比了两国以动物和人体

本书中的文章为活动中评选出的优秀作品。作品内容围绕学而思人文创作课程的六大主题：“疆土民风”“文明宝藏”“自然博物”“时代强音”“社会人生”“文史鉴赏”，充分展示了学员对祖国大好山河的热爱、对中国传统文化的认同和思考，以及面对社会和科技的进步展现出的积极向上的情感态度和价值观。

本书中的文章为活动中评选出的优秀作品。作品内容围绕学而思人文创作课程的六大主题：“疆土民风”“文明宝藏”“自然博物”“时代强音”“社会人生”“文史鉴赏”，充分展示了学员对祖国大好山河的热爱、对中国传统文化的认同和思考，以及面对社会和科技的进步展现出的积极向上的情感态度和价值观。

汉字是中华文化的根，是记录语言、交流思想和情感的工具，也是学习活动重要的载体，具有丰富的人文内涵。本书以《语言文字规范(GF0011-2009)汉字部首表》作为第一部分部件要义解读，以《语言文字规范(GF0014-2009)现代常用字部件及部件名称规范》作为第二部分的部件补充要义解读，以前两部分中涉及到的特殊部件作为第

本书通过深入浅出的方式，介绍了应用文写作的基础知识、各类常见应用文体的写作方法，以及结合社会新趋势的实际应用。本书内容分为几大板块，首先介绍应用文写作的基本概念、特点和作用，帮助读者建立对应用文写作的整体认识。接着，详细阐述了信函、报告、计划、总结、演讲稿等常见应用文体的写作要领和技巧，通过案例分析和实战演练，使读者能

本系列教材设计了学生用书和配套练习册，录音、翻译及参考答案等可通过扫描本书封底的二维码获取。每册教材根据话题设6个单元，每单元2课，每3个单元设1个复习课，共12个正课和2个复习课。每单元设计了单元自评，通过“我会认”“我会说”“我会写”“我知道”四个环节供学生对本单元词汇、句型、汉字和文化知识进行自测。复习课的课文以

随着中国特色社会主义进入新时代，“一带一路”倡议的实施进入新阶段，国际中文教育也面临着新的发展节点。在新时代背景下，厘清国际中文教育诸多方面所面临的新形势、新挑战，并探索未来的发展之道，是国际中文教育当前的重要任务之一。具体来说，本书从以下几个方面做了初步探索。一是开展了毛里塔尼亚、摩洛哥、阿尔及利亚三个代表性国家的国