本书的编写遵循知识性、教育性、师范性、科学性、创新性的基本原则，从“遵道、缘法、致知、湘学”四个方面，按照“内涵概说、原典摘编、原典精读、说事明理”的架构精选国学经典相关的名句名篇进行系统编排。本书试图在广度上能较系统地反映中华国学的基本内容，在深度与专业化上符合目前大中专师范学生的学习基础与专业特点，适当对原典进行注

该书从“四书五经”、《三字经》《弟子规》《资治通鉴》《左传》《战国策》《古文观止》《颜氏家训》等国学典籍里摘选了一些经典名句名篇，按国学、孝悌、忠信、礼义、廉耻的顺序进行了编排。**章分三节介绍了国学渊源、国学常识及当代学校进行国学教育的重要性；从第二章开始到第五章，每一章分列两节，每一节均以“内涵概说”“原典摘编”“

人物传记与重大事件相结合，100个专题叙述了从中国境内的人类起源到晚清的中国历史。这100个专题经过作者反复研讨、论证，连同创作前后历时八年，集中关注中国历史发展的关键节点，展示了中国历史的大线索、大波折、大趋势。本书的每一时段都由在本领域有重要影响的学者撰写，从人物、事件的细节入手，采用了人物传记与重大事件结合的方式

《北方丝绸之路》从神话传说、考古发现、历史记载等方面，介绍了北方丝绸之路、唐蕃古道的历史由来和古今变迁，讲述了我国历史上与北方丝绸之路、唐蕃古道有关的人物故事，及东西方经贸、文化交流情况，展现了北方丝绸之路、唐蕃古道厚重的人文历史。

历史是人类一部的教科书，同时也展现了人类文明的轨迹和人类创造的灿烂文化。学习历史，就要学习它所蕴含的丰富经验和真知。鉴于此，我们编撰了《中华上下五千年》帮助读者学习历史，增长见识。本书在尊重史实的前提下，以生动有趣的语言讲述一个个历史故事，通过小故事反映大历史，展现大千世界的风貌；以明快形象的语言描绘一个个历史人物，通

作为20世纪早期*著名的汉学家和传教士，卫礼贤的德译汉典对于在世界范围内传播中国文化起到了非常重要的作用。文本集收录了国内外知名学者在首届青岛德华论坛上所做的关于卫礼贤的报告，这些报告分别从德语文学、汉语神学、思想史和哲学的角度勘察了卫礼贤的思想世界，旨在通过交叉的视角来展示卫礼贤思想光谱的丰富性和复杂性，向读者全面展

本书分上篇、下篇两个部分，上篇为《黄帝源流考述》，下篇是《炎帝源流纵横谈》。书中对黄帝、炎帝等术语进行了阐释，以动态的、变化的眼光追踪炎黄二族的运动轨迹。

《中华传统审美一百句》从中华传统审美宝库中精选了100个经典名句，时间从先秦一直到清末，依其内容分为十类，分别是：美善、中和、自然、风骨、快乐、同情、感兴、简朴、形神和境界。对选入的每一句作简要的注释，并加以必要的解说，配以若干幅极具美感和艺术性的书画作品、艺术品、风景名胜等图片，以使读者更好地把握它的精神内涵。《#中

《中华经典诵读（3）》共分十个单元，分别是天下为公篇、自强不息篇、厚德载物篇、居安思危篇、士志于道篇、感时忧国篇、执事以敬篇、怵惕戒惧篇、志存高远篇、以和为贵篇。这些主题，一般都是中华传统文化中的核心理念或基本精神。每个单元有四课，每课包括晨读、晚诵两部分，这样，每个单元就有八篇课文，第三册共有80篇课文。每篇课文由原

《中华经典诵读（2）》有十个单元，分别为：爱国、理想、诚信、礼仪、修身、友善、勤俭、励志、求知、情感。每一课分为晨读、晚诵两部分，每册80课。课文由原文、释义、注解、感悟四个板块构成。另外，还设置了《温故知新》（对原典或作者的简介）、《他山之石》（即拓展阅读，内容主要为小故事或传说）。每个单元的最后设置了“举一反三”（