《司马迁和他的<史记>》收录了作者的三篇长文：《谈古论今**人》、《把过程植入历史书写》、《漫谈读书》。其中前两篇围绕司马迁的生平及其撰写《史记》中诸多待解之谜而展开，第三篇则讨论如何读书的问题，皆用笔平实，言之有物。对司马迁及其《史记》撰写，从外围的政治、文化、社会、人事、地理及历史境遇，到《史记》一书如

本书系共12册，通过文化典籍（原文选读、文意疏通、义理揭示）、文化倾听（阐述所选句段的文化价值）、文化传递（传递优秀的文化信息）、文化感悟（启发学生读后思考）等栏目来全面阐释这些主题，使学生了解源远流长的中华传统优秀文化，感悟中华民族最深层的精神追求，从中认真汲取其思想精华和道德精髓，以此来培养中学生的民族自信、文化认

本书系共12册，通过文化典籍（原文选读、文意疏通、义理揭示）、文化倾听（阐述所选句段的文化价值）、文化传递（传递优秀的文化信息）、文化感悟（启发学生读后思考）等栏目来全面阐释这些主题，使学生了解源远流长的中华传统优秀文化，感悟中华民族最深层的精神追求，从中认真汲取其思想精华和道德精髓，以此来培养中学生的民族自信、文化认

书系共12册，通过文化典籍（原文选读、文意疏通、义理揭示）、文化倾听（阐述所选句段的文化价值）、文化传递（传递优秀的文化信息）、文化感悟（启发学生读后思考）等栏目来全面阐释这些主题，使学生了解源远流长的中华传统优秀文化，感悟中华民族最深层的精神追求，从中认真汲取其思想精华和道德精髓，以此来培养中学生的民族自信、文化认同

《列国汉学史书系：意大利汉学史》为列国汉学史书系之一，详细梳理了意大利汉学发端及历史脉络与分期等，为了便于教学与研究参考、检索，《列国汉学史书系：意大利汉学史》附录还详细著录了19、20、21世纪意大利汉语教学纪念表及分布，繁荣时期主要院校简史及汉语课程设置以及中外人名对照表等。

《海粟楼丛稿》，辑录近代学者王謇的手稿本，共12册，收录王謇的著述49种，均为首次揭示。其内容分为五个部分。一群书笺识，主要收录王謇所校并注释的先秦至南北朝典籍，有的为清稿本，有的已成稿，但未清稿，如《盐铁论校释札记》《独断校释札记》等。二史志，收录王謇在苏州史志、读史杂录、艺文目录、金石书画、交游等方面的稿本，如《苏

《中华文化国际影响力调查研究》从国际关系视角探讨了冷战结束以来的世界文化格局，借鉴跨文化交流学和国际传播学理论,根据中国国情，针对中华文化国际影响力提出了理论框架，创建了评估体系，设计出包括50多个问题的针对美国、德国、俄罗斯、印度、日本、韩国、越南、印尼的《中华文化印象调查》问卷。通过国际抽样调查公司运用网络"在线可

中华思想文化术语是中华传统文化的精粹，体现了中华思想的核心概念。为了让更多读者深入了解这些术语，外研社邀请国内外一流专家学者，组成涵盖了哲学、历史、文学、艺术、翻译等众多领域的专家团队。这100个术语由编委会精心挑选编写，配合经典权威的例证，辅以精炼的双语释义，作为该项目的第三辑。

《地图上的中国史》是原《图书中国历史》（套装版）的升级改造，新加入《图说中国历史·中国版图和历史年表》1张正反面的图，使整个套装产品共22幅。《图说中国历史·中国版图和历史年表》正面将中国各个历史时期的重大事件集中梳理，并表达在一张对开图上，一览性强，时间和事件清晰明了，便于查找和记忆；背面

清代是《史记》研究的高峰期，其探讨《史记》者之多，考评方面之广，出现了****的盛况。《清代的<史记>研究》以牛运震的《史记评论》、程馀庆的《史记集说》、桐城四祖与《史记》为研究对象，以点带面，兼及清代其他学者的《史记》研究成果，对清代研究《史记》的学术成就做了系统梳理。