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养成教育，即结合学生发展特点，通过开展长期有针对性的行为引导、思想塑造、素养提升，使其将所学内容逐渐外化为自觉的行为习惯，最终实现具备良好的生活、学习、思维行为习惯，拥有高尚的思想道德品质，具备完善的个人能力素养的育人目标。本书主要内容包括中国养成理论的发展与演变、中外养成理论的比较、养成教育概述、应用型本科大学生养成

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高校大学生思政教育与心理健康教育融合研究高校大学生思政教育与心理健康教育融合研究随着经济的飞速发展和生活环境的剧烈变化，大学生所处的教育环境也日趋复杂，其身心健康发展受到多元价值观的冲击以及网络不良信息的影响，呈现出鲜明的时代性和不稳定性。思想政治教育和心理健康教育的目的是一致的，大学生的教育结合两者的特点，这样更有利

中华优秀传统文化既蕴含丰富深厚的道德教育资源，又蕴含着博大精深的道德教育智慧，对新时代高校德育工作有着十分重大的理论和现实指导意义。在高校德育工作中融入中华优秀传统文化，是优秀传统文化创造性转化和创新性发展的必然要求，也是推动高校德育工作走出困境、实现自身创新的一个重要路径。本书作者结合自身多年的高校思想政治教育工作经

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