小象卡尔·低幼认知启蒙系列（全5册）
本套书是专为幼儿园教学管理服务的实用手册。根据2020年9月新出台的《浙江省等级评估标准》，对常销书享受成长系列进行全新改版，全书内容依托幼教系统对教育质量评估的诉求以及多年的实践经验进行修订编写，在保留原版特色板块基础上，重点拓展学期评价指标，突出关键事件的记录，增加自创主题记录评估，引导幼儿以绘画形式进行
本系列挂图不同于市场上的其他发声挂图，为双面发声挂图，即挂图正反两面均可触摸按键发声。同时，本系列挂图色彩和形式新颖，内容也较市场上其他品牌发声挂图丰富得多，更加适合小宝宝们对动物、交通工具、生活用品、国旗标识等身边各种事物的认知，以及对拼音、汉字、英文、数字等的启蒙。根据幼儿身心发展特点，科学地设置了相应的基础认知知
绘画是儿童的第二语言，而创意绘画，更是对儿童手、脑、眼、语言综合潜能进行了培养。本书抓住3-6岁儿童思维和创意的黄金阶段，打造出以创意为主线的全能绘画模式，指导儿童经过简单的描画，通过一个物象变化派生出更多神奇、有趣的创意，培养他们在绘画方面的兴趣爱好和综合能力，拓展、发挥儿童的想象思维，激发儿童的全脑潜能。本书通过“
本书以叙事的方式，将“顺应天道，和实生物”的价值观作为内在逻辑支撑，讲述了顺和花园幼儿园顺趣、顺势、顺时、顺境，以及师与幼、家园、团队、园与社会之间和谐、和爱发展的教育故事。本书通过累积大量教育工作现场的素材，引发幼儿园教育工作者重新审视自己以往工作中的细节，促使他们发现其中的教育意蕴，增进对教育现象的深度理解与思考，
关于游戏，一线幼儿园老师有很多疑问，这些问题在专家报告、相关论著中或许都有答案，但话语体系仍然不是幼儿教师自己的。 本书的独特就在于： 一是汇集了一线教师对游戏的疑问； 二是由教师基于自己的实践立场和话语体系来回答自己提出的问题。 本书呈现方式多元，有教师朴素的游戏观点的阐释、生动游戏案例的呈现、轻松图说游戏的
本书根据国家教师资格考试大纲进行编写，包含两个篇章，共二十八章。第一个篇章是基础讲义，包含六个模块，共二十六章。六个模块分别为：教育基础、学习指导、班级管理、学科知识与教学设计、教学实施、教学评价。第二个篇章是主观专项，涵盖了近年来教师资格考试的主观真题和具体讲解。各模块下章节中的内容包含了《教育教学知识与能力》的所有
十二生肖是怎么来的？ 为什么生肖里没有猫？ 为什么老鼠排在生肖第一位？ 斑马是马吗？ 为什么牛只吃草不吃肉？ 从十二生肖的由来，到围绕十二生肖的一系列好奇，每当我们给孩子讲述生肖属相、
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