《大学英语听力实训》共包括10个单元，每个单元包括新闻、对话、篇章听力部分，每部分包括词汇学习、听力策略、问题预测、关键词选择和听力练习，引导读者循序渐进地练习，养成听前预测、听中记录的习惯。每个单元还附有一套四级听力模拟练习。本书题目素材选自大学英语四级考试听力题，难度适中，篇章类型多样，话题覆盖较广。本书适合大学一

《新大学英语视听说教程教师参考书4（第二版）》为《新大学英语视听说教程4（第二版）》配套的教师用书，提供了详尽的教学参考资料和教学活动指导。《新大学英语视听说教程教师参考书4（第二版）》的内容除练习参考答案以外，还包括教学步骤说明、教学提示和建议、背景知识介绍、拓展练习、所有音视频的脚本等。另外，本书还配备了5套和正文

《大学创新英语》由基础阶段（通用交际英语）、提高阶段（考研英语）和拓展阶段（行业技术英语）组成。其中，通用交际英语阶段针对大学前三学期设计，分为1、2、3级。主题涵盖Education、Opera、Tea、Architecture等如今大学生较为感兴趣的话题，能够充分激发学生的学习兴趣。本次修订，是在第一版的基础上，守

"《大学创新英语》（InnovativeEnglish）是根据国家对地方院校转型发展的要求和对外语教育的指导方针，以教育部高等学校大学外语教学指导委员会研制的《大学英语教学指南》和教育部、国家语言文字工作委员会颁布的《中国英语能力等级量表》为依据，汲取现代外语教育理念和研究成果，经过深入的调查研究，为全国应用型本科院校

这套书由一线教师和专家组成的编委会编写，体例新颖，试题分析准确，对命题规律的分析和总结见解独到，具有指导性和权威性，不仅针对北京地区，也适用于全国三级英语考试，因而成为众多考生必备的复习资料，并被考生誉为“人大英语三级红宝书”。在过去的20多年里，先后有近20万考生成为这套书的读者，并在当年的考试中直接受益。《北京地区

本书以教育数字化转型为背景，深入探讨大学英语课程建设的理论基础、教学设计创新、教学方法改革、教学内容等相关问题。对教育数字化转型背景下大学英语课程的教学设计创新、教学方法改革、教学内容更新和学生评估与反馈进行了详细的分析和探讨，重点讨论了教师技术能力培养与提升、团队合作与交流机制的建立，以及职业发展规划与激励机制等问题

本书秉持授人以鱼不如授人以渔的宗旨和理念，以《全国大学英语四级考试大纲（2016年修订版）》词表为依据，精选历年四级考试中最基本、最常见的高频词，按“熟词生义篇”“词根词缀篇”“高频核心篇”分类汇编成书，旨在改变学生记忆单词的传统思维方式，帮助学生掌握高效的词汇学习方法和记忆技巧，快速高效扩大词汇量，达到事半功倍的效果

本书是在第3版基础上的修订。根据《考试大纲》的要求，以《基本要求》和《考试大纲》为依据，结合近几年国内各高职高专院校公共英语教学的实际，认真分析了历年全国高等学校英语应用能力考试全真试题，在积累多年的教学经验和教学资料的基础上，精心设计并编写了本书。本书包括2018年6月至2023年6月10套真题和解析，从题目类型、要

“四新”改革背景下，大学英语教学呈现出新形态和新方式。随着在线教育蓬勃发展，线上线下教学走向深度融合，多模态话语分析理论逐渐成为大学英语教学领域的热门话题。外语教学在本质上是多模态的，教师以多媒体技术、网络技术为依托，通过设计多模态教学话语，利用多模态符号资源刺激学生的感觉系统，引导学生参与多样化英语学习活动，促进教

本教材选取了基础训练中的9项科目，形成教材的9个单元，包括队列训练、定向越野、急救等常用技能,这与常用的共同科目训练内容基本相同，有着一定的借鉴意义,可以帮助学员掌握描述我共同科目的英语基础技能。本教材每个单元中编有英文的原版听力、口语练习与辅助的阅读拓展材料，重点培养学员能够熟练掌握相关内容的术语,并且运用常用英语表