党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视生态文明建设，将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局，美丽中国建设迈出重要步伐，彰显了中国特色社会主义的强大生机活力，不断开辟中国之治新境界。教育是国之大计、党之大计。社会主义生态文明教育是推动生态文明建设、成就中国之治的奠基工程。中国特色社会主义生

本书系统梳理了青藏高原各民族生态伦理文化，并将昆仑文化、大禹神话与青藏高原河源文化联系起来，分析了青藏高原各民族的资源观、环境观，指出了河源文化的内核就是生态文化，这对继承和保护好传统的文化精神资源，促进生态文明建设具有重要的意义。

在人类社会发展的历史进程中，人与自然的关系一直是人们所关注的重要问题。如何处理人与自然的关系，加强生态保护也成为了全世界普遍关注和研究的重要课题。党的十九大提出要树立社会主义生态文明观，加快生态文明体制改革，建设美丽中国，为我们擘画了中国生态文明建设和绿色发展的蓝图。本书为“宁夏大学马克思主义理论学科双一流建设”系列成

本书以中国科学院拉萨农业生态试验站在西藏开展的20余年高原生态学研究为基础，同时吸收了其他同行的研究成果，对青藏高原生态学的研究进展进行了总结。内容涵盖青藏高原植物的光合作用和物质生产、生态系统对全球变化的响应与适应、生态系统服务与生态补偿、生态建设与区域可持续发展等。

本书聚焦于上游与下游的空间均衡、生态与经济的耦合均衡、政府与市场的主体均衡、公平与效率的目标均衡、供给与需求的制度均衡，贡献了基于流域补偿均衡论的生态补偿机制建立健全方案。创新观点有：第一，明确了跨界流域生态补偿的城市主体，基于产业联系优化了跨界流域生态补偿城市主体关系，突破了下游补上游的空间均衡。第二，跨界流域生态补

本书立足于泰安市生态环境，针对近年来泰安市的生态保护现状、存在问题及保护对策进行介绍，主要包括泰安市区域状况，泰安市的大气环境、水环境、土地环境、生物多样性、噪声环境的现状、存在问题及治理措施，泰安市固体废物的治理研究，以及泰安市生态环境综合治理保护方面的进展和策略等内容。本书可供生态、环境等相关专业的教师、本科生、研

九三学社中央围绕草原生态文明建设发展战略，在整合社内外科技资源基础上，积极开展相关调研、政策理论研讨和召开科学座谈会等资政建言活动，倡导推动在全国不同生态区域开展草原生态修复与生产力恢复试点工作，取得了积极成效。在此基础上，九三学社中央研究决定编写出版本书，内容含总论、理论技术、实践创新等，希望为今后国家草原生态文明建

本书为专业图书。本书结合2022年四川省自然环境、社会经济、环境保护政策概况，以四川省大气、地表水、饮用水源地、降水、噪声、农村环境、生态环境、土壤、地下水、辐射等环境监测网监测数据为基础，对四川省生态环境质量状况、变化趋势进行了深入的分析和总结，从社会经济发展、环境保护工作、环境管理效果和自然环境特点等多个角度分析了

校园作为生态文明教育的重要阵地之一，应充分发挥其生态文化育人功能，培养学生的生态价值观，提高学生的生态文明素养，这是当前我国在人才培养工作中面临的一项极其重要的任务。为此，笔者在校园生态文明建设方面做出了很多尝试和探索得以撰写本书。本书首先论述了校园生态文明教育基本理论和认知基础和校园生态文化的意义、形成与发展和建设路

本书在大量调研和分析的基础上，从国家和省级两个层面梳理了现有的自然资源(主要是土地资源、矿产资源、水资源)节约集约利用政策和评价考核体系。并从利用总量和利用强度两个维度考量了贵州省自然资源节约集约利用现状。