本书从一个弱者的视角出发，讨论了弱者的生存处境；阐明了弱者表达自己的体验和思考的必要性；在追问意义的层面指出了弱者的人生价值；讨论了弱者的种种生活困境和文化心理动因；提出了弱者获得尊严、追求自身和谐的精神出路。

本书以粤港澳大湾区内地九市为实证对象，构建了多层次理论分析框架，运用耦合协调度模型和障碍度模型，基于2015—2022年面板数据进行系统分析。研究重点探讨三个核心问题：(1)大湾区工匠精神与制造业高质量发展的耦合协调度时空演化特征；(2)影响二者协调发展的关键障碍因子及其作用机制；(3)不同发展阶段城市的差异化优化路径

此书是一本重德立命、修身治世的古代教育类书籍。全文分四个部分，通过“立命之学”“改过之法”“积善之方”“谦德之效”四章，说明了人们完全可以掌握和改造自己的命运、自求多福的道理。《了凡四训》融合儒、释、道三家思想，以亲身经历阐述“命由我作”之理，一问世就成为最受欢迎的家训之一，风行四百多年。时至今日，其思想和智慧依然鲜活

本书从自立、处世、经商三个方面，对犹太人成功的背景做了系统的分析和总结，归纳出的犹太人特有的智慧要素适用于今天的每一个人。

本书讲述中国古代史上不同时期人们不同的处世哲学(包括帝王将相、达官权贵、普通士人、僧道、士兵、商人等)，揭示其中蕴含的人生处世智慧与大真、大善、大美等美德，并对其内涵加以阐释、拓展、引申。

本书紧紧围绕“家训立家风正，乡风淳乡村兴”核心思想，以全国100个典型村庄为主体，重点挖掘村庄里真实发生的五类故事，全面展现乡村家风家训的历史传承与当代实践。

培育和践行社会主义核心价值观始终是一个富有生命力的课题。新时代以来，社会主义核心价值观取得了历史性成就看，主要体现为社会主义核心价值观的理论形态走向成熟，以及培育和践行社会主义核心价值观的实践探索取得重要突破。本次拟编写“社会主义核心价值观教育系列教材”《文明教育》《爱国教育》《敬业教育》《诚信教育》《友善教育》5本。

1.主要内容：《劳模工匠之光》拟以全国劳动模范、大国工匠为主要对象，注重劳模工匠从宏观视角出发，采取群像与特写交织的写作方式，向学生展现我国技能人才高峰。2.主要特点：展现中国技能人才的整体风貌、精神追求和对国家发展所做的贡献，为学生描绘全面、生动的技能人才群体画像。3.选题价值：帮助技工院校学生了解劳模工匠群体，特别

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本书以康熙末年的版本为底本，该版本收集评语最多最全，保持原貌；注释吸收最新研究成果，消除诸多盲点和疏漏，在经史子集、民间俚语、音韵知识、佛经佛语等方面，都颇有创新发见；点评深入浅出，触类旁通，有助于知人论世。