本书通过考察我国百年来基础教育课程政策的话语变迁以及政策伦理的表征与价值发展：一方面，从学理上探讨课程政策的伦理特性和规范框架；另一方面，从政策现实中解析百年来中国课程政策的伦理取向与价值依据的变迁；再一方面，反思我国课程政策在现实中所遭遇的伦理问题、困境及冲突，探讨在具体情境下开展课程政策伦理行动的价值规范及其现实策

本书分上下两篇。上篇将重点阐述研究型学校建设的时代背景、发展脉络、理论基础、基本内容与主要特征，并从营造研究型学校文化、构建研究型课程与培养研究型教师队伍三个方面探讨研究型学校建设策略。下篇将以区域“十四五”期间评选出的首批13所科研先进学校为蓝本，结合学校文化、制度建设、课程建设、课堂教学变革与教师队伍建设五个方面，

本书内容涵盖集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量、平面解析几何、立体几何、概率与统计等十大章节，覆盖了职教高考数学科目的相关知识点。

本书共分为五个单元，从千百年来钱塘江兴衰变迁的历史底蕴讲起，梳理了钱塘区丰厚的历史文化，描绘了钱塘区先人和萧山余杭的前辈们一串串与潮共舞、与沙共存的足迹，叙述了钱塘区改革开放的历程和保家卫国的英雄人物。

本书分“带班育人”“协同育人”两编，共六章，内容包括：班级文化建设、班级活动开展、学生素养培养、家庭教育指导、家校沟通建立、家校协同优化等。

本书共十六个专题，包括：中国特色社会主义、我国的基本经济制度、新发展理念与高质量发展、中国共产党的领导、人民当家作主、全面依法治国、探索世界与把握规律、认识社会与价值选择等。

本书共六个专题，内容包括：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。

本书共十五个专题，内容包括：化学与STSE、传统文化，常用化学计量，化学反应及其变化，元素及其化合物，物质结构与性质，有机化学基础知识，化学实验基础，化学反应的机理、速率和限度等。

本书共十一个命题，内容包括：力和运动、功和能、力学三大观点的综合应用、机械振动与机械波、电场和磁场、电路和电磁感应、实验探究、热学等。

本书介绍上海市周浦实验学校在项目化学习方面的探索与实践，内容共四章。第一章阐述了项目化学习的发展现状以及开展该学习模式的研究背景和研究价值。第二章介绍了项目化学习的第一轮实践。第三章讨论了项目化学习第二轮实践。第四章描述了项目化学习第三轮实践。