本研究以社会转型为研究背景,从范畴梳理、内涵界定、理论基础、必要性、现实性和可能性等维度出发,分析阐述高校思想政治教育共同体构建的学理基础,最后的落脚点在于,从思维转向、机制建设、话语维护和共识凝聚等四个向度探索高校思想政治教育共同体构建路径。研究遵循“
建设世界一流高校和世界一流学科,是我国推进新时代高等教育发展的重大决策。双一流建设既离不开国家的投入,也需要社会各方面力量的支持。基金会、校友会等作为高校对外筹资的重要平台在其中发挥着重要作用。本书以中央美术学院为例,研究艺术类高校如何通过基金会和校友会建立一套完善的决策体制、制度规范、项目体系和运行机制等,限度动员校
Z世代留学生看中国
美、英、加、澳四国高等学校财务报告信息公开研究
全书共四章:章历史记忆,通过五四广场与五三惨案纪念园、刘集与徐庄等案例对大学生爱国主义情怀进行教育。第二章胶济烽火,通过天福山起义与徂徕山起义、莱芜战役、济南战役,带领大学生了解抗战烽火。第三章红色沂蒙,通过沂蒙红嫂、《沂蒙山小调》与《弹起心爱的土琵琶》,让大学生了解红色文化,建立对党的热爱。第四章齐鲁英模,通过孙建博
本书系统介绍了“产生你的企业想法”(GYB)、斯坦福大学的创新方法——设计思维、中国与以色列专家共同开发的虎刺帕360度创业能力AI测评系统,以及它们的结合应用,并创新性地将生涯设计融入了创业工作指导的过程中,通过直播电商转化创业成果。本书以“任务”为导向、以“知识准备”和“实训操作”相结合的方式进行编写,力求基础知识
《优秀大学生成长手册(第16版)》的目的是通过提出一种让大学生终生受益的成功模式,帮助大学生在大学阶段尽快度过困惑迷茫期,帮助你在大学阶段取得出色的成绩,从而实现从平凡到优秀的蜕变。
《生涯规划与人生设计》以生涯经典理论为指导,基于学生身心发展规律、生涯发展特点和实际发展需要,系统地阐述与大学生生涯发展密切相关的七大主题,旨在帮助大学生提升生涯认知,合理进行生涯决策,有效进行生涯行动。全书共七章,第一章整体介绍生涯的相关概念,引导学生对生涯有更深入的理解,在此基础上激发学生的生涯发展意识,促进其生涯
本书以高校教师学术参与意向的形成为源起,以意向和行为缺口为切入点,探讨高校教师学术参与行为生成逻辑,据此提出管理建议。本书在文献述评的基础上提出研究议题,借鉴产学合作和知识共享等相关研究,构建高校教师学术参与行为理论模型,分别从行为诀策、行为执行两阶段诠释学术参与行为生成机理,并提出研究假设;利用自然科学学科418个有
对于人才培养来讲,专业理论与技能知识形成人力资本的工作和实践能力,而良好的品德形成人力资本的人格力量。基于此,本书构建一个以知塑型、以德铸魂的理论分析框架,并通过调查研究,对新时代的人才培养进行了较为系统的论述。具体内容包括:以知塑型:提升创新素养;以德铸魂:培育高尚道德;智育德育相生共融才能良性发展;德才关系历史审视