作者根据自身十多年在该领域的实践撰写本文,对公共艺术的媒介拓展进行梳理:上篇对非固体媒材物质化的“态”与“势”进行分析,探讨对其艺术化的诸种可能性及不同的表现形式;系统梳理传统及当代艺术创作中的非物质性理念,继而探究在科艺融合的多媒体时代,公共艺术所具有的多种可能性。此研究旨在以非固体的材料建构公共空间中的艺术工程。
本书各试卷中的题目,一部分是作者结合信息系统项目管理师历年考试大数据分析、第四版大纲新增或发生变化的内容、机考特点、自身丰富的授课经验全新设计的题目,另一部分虽然源自历年考试真题,但全部严格根据第四版考试大纲及教程进行了针对性修改。所有题目皆配有解析及答案,对于论文试题还配备了优秀完整的范文供考生参考。
本书借鉴网络舆论管理学、传播学和计算社会学等领域的前沿理论,从精细的动态性和全过程视角探讨网络舆情前沿理论与实践,为进一步研究提供理论积累和视角补充。本书内容主要分为理论研究、实践探索和对策建议三个部分。在理论研究方面,按照“宏观-中观(规则秩序)-微观(个体交互)”的思路展开,基于“复杂性”和“四境论”的视角,构建“
本书共分6个项目,内容包括新媒体运营认知、新媒体运营人员的基本素养和岗位职责、新媒体产品和内容运营、新媒体用户和活动运营、新媒体素材的处理与应用、H5与二维码的知识与技能。
本教材根据教育部下发的高等职业教育教学标准,以现阶段我国高等职业教育学生学习特点为出发点,同时结合1+X证书技能点,培养学生基本技能,掌握职业岗位工作能力。本书十分注重实用性,在内容选取上摒弃了大篇幅的理论赘述,选取精干内容,使概念讲述更加清晰和更易理解。全书共分6个项目,内容包括走进新媒体、新媒体受众、新媒体平台、新
信息系统监理师考试是全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称“软考”)的中级资格考试,考试通过可获得中级工程师职称。本书针对第2版信息系统监理师考试大纲编写,作为软考教材的章节练习题集,本书具有4个特点:目录与第2版官方教材一致;知识点分布与最新考纲一致;重点与高频考点一致;难度与历年真题一致。在学习知识点之
新媒体运营是通过现代化移动互联网手段,通过利用各种社交化平台新兴媒体工具对产品进行宣传、推广和营销的一系列运营手段。在当今的数字化时代,新媒体已经成为了信息传播、交流和互动的重要渠道。本书从新媒体运营的基础知识与组织架构出发,详细探讨了新媒体内容策划、主流平台的运营策略,并对新媒体运营数据分析和平台变现进行全面阐述。此
本书以新媒体为载体来探讨如何拓展文化传播的路径,从理论层面切入,深入探讨了新媒体、文化传播的相关概念和特征,并在此基础上进一步分析了新媒体语境下文化的传播机制。此外,本书还从多个角度对新媒体背景下的文化传播进行了探索和研究,包括电子游戏作为文化传播的新媒介、视觉文化的传播以及听觉文化的传播等方面。本书不仅有助于读者深入
本书基于当代信息技术变革和融合传播理念变革双重驱动的视角,以县级融媒体中心建设为研究对象,以媒体圈层融合理论研究与成都高新区融媒体中心案例研究相结合的方式,对我国县级融媒体中心的圈层融合实践作出再思考。本书的作者团队由高校学者与县级融媒体中心的一线实践者构成,重点针对国内外媒体融合的研究与实践、县级融媒体中心的建设运营
本教材编写融入党的二十大报告中关于“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”“推进产教融合”“优化职业教育类型定位”“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”等相关要求,紧跟市场发展需要,基于高职院校新媒体文案人才培养的现状,以“新商科”人才培养理念为指导,遵循“岗、课、赛、训”融合的思路,渗透“