本书为机械工业出版社出版，林新英、王庆有任主编的《工程图学》的配套习题集。本书的章节顺序与配套教材一致，各章都安排一定数量的题目以实现实践练习。首先进行制图基本知识和技能（第1章）的训练，再构建三投影面体系（第2章），由此展开基本立体的投影及表面交线（第3章）的作图训练，再过渡到组合体（第4章）、轴测图（第5章）、机件

本书通过42个模块化任务解决点的坐标测量、坐标放样、高程测量、高程放样问题，内容上与公民建工程施工、市政工程施工中测量员主要工作任务紧密结合，根据模块知识、素养目标、重难点、学习成果、课程思政要点、学情分析、项目简介设置任务和课堂活动。根据工程实践顺序设置体例，遵循人才成长规律，注重理论与实践相结合。本书每个模块均为一

本书共分为七个章节，从研究设计学的意义、对象、范围等出发，首先让学生充分学习古今中外设计学的发展简史，辨明设计的美学、科学尺度，以及文化性和经济性特征；介绍不同设计的类型，如视觉传达、环境艺术、公共艺术、产品、服装、动画数字媒体艺术及虚拟设计等等。其次让学生了解设计师职业的发展沿革，领会作为设计师的职业素养、社会责任；

本书分上、中、下三篇，上篇为数字媒体与视觉传达设计，包括“幸福和谐：数字媒体艺术沉浸式设计研究”“温暖适用：视觉传达设计中的适老性问题研究”“半定制化：澳门华商故居文化创意产品设计的视觉表达研究”“致用利人：互联网产品设计的人文关怀研究”四章；中篇为手工艺与工业产品设计，包括“智慧向善：智能产品设计伦理的科技问题研究”

点亮科技树·科学轻阅读书系融合科学与艺术，科技与人文，近观基础性的科学知识，远观的科学前沿探索，主题从宇宙探索到身边的科学，用通俗易懂的文字和有趣的插图，给孩子展现科学的魅力，适合812岁孩子阅读。本书以智能生活为主题，对人类未来的智能化生活方式和场景进行大胆设想和描绘，比如未来我们居住的城市样貌、我们的

本书是传统“工程制图”课程教学改革的新编教材,以教育部“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”为基本依据,加入了科学制图的相关内容,构成了新的课程内容体系。将工程制图、科学制图及计算机绘图融为一体,是本书的突出特色。主要内容包括:绪论,制图的基本知识与基本技能,正投影法和三视图,点、直线和平面的投影,基本几何体及其表面

本书是在2013年第2版的基础上，依据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》及近年来发布的技术制图、机械制图相关国家标准修订而成的。本书内容以培养学生徒手绘图、尺规作图、计算机绘图三种能力为重点，突出工程图学基础。主要内容包括工程图学基础（包括制图基本知识、投影基

本书力求通过系统的构成基础知识和丰富、翔实的资料与图例，将构成设计理论与设计应用相结合，利用各个设计元素按一定的规律去调和构成各要素之间的相互关系，创造出新的形式、新的审美、新的空间。掌握构成的基础知识，为学生今后的设计实践打下良好的基础。本教材以能力教育为核心，重在培养读者的创新思维、创造能力和动手能力。书中精选了大

本书主要介绍工程测量实践教学的相关内容，旨在帮助学生巩固《工程测量》的理论知识，提高实践动手能力。内容主要包括工程测量实验基础知识、实验项目、工程测量综合实习等。本书为满足开设工程测量课程的非测绘类专业对该课程的知识需求而编写，具有较宽的专业适应面，编写内容的组织突出了实用性、层次性、综合性，既有基本测绘技术与方法，又

《智能设计感知实验教程》包括绪论、感知实验概述、脑电实验操作等内容，全面系统地讲述了与智能设计、感知实验有关的理论、方法和应用案例。作者紧密结合学科、专业、科技发展和教学需要，保证内容的思想性和科学性。