全书内容分为上下两篇，上篇为内脏病康复基础篇。包括有关脏器的解剖、生理知识、康复及康复医学的概念、团队构成及工作方式，系统介绍与内脏病有关的常用评定方法和康复治疗技术；下篇为内脏病康复应用篇，介绍不同系统器官、具体疾病的康复，包括临床可以开展的康复评定技术和康复治疗方法。

本教材在上版教材的基础上，在各章节进行了一定程度的完善和修订。在全面介绍社区康复的内容的基础上，本版教材增加了常见功能障碍的社区健康宣教和社区环境改造的内容。同时紧跟康复学科的发展，更新了部分知识的编排。分三部分，第一部分全面系统介绍了康复医学和社区康复的知识；第二部分介绍了康复医学中常用的评定和治疗方法；第三部分详细

《全科医学之书》内容丰富多元，共涵盖六个方面。“学科名词”精心选取常用、经典且热门的名词，助读者学以致用；“学科小传”详述全科医学诞生背景与发展脉络；“学科人物”群星闪耀照亮求知路；“大事记”依时整理成就串连知识；“名词故事”赋予名词温度，展现学者智慧；“审定大事记”扎根学术土壤，介绍审定大事。各部分有机融合，为读者呈

本书采用图文结合的方式，用清晰简洁的文字将科学与艺术相结合。首先介绍了康复医学的基础内容，而后对神经系统及骨与关节等疾病的康复评定与各种康复治疗方法做出着重叙述，同时对疾病的基本概况也进行了简要描述。本书以满足我国居民健康问题和健康需求为导向，以服务我国健康促进与教育工作为目标，旨在切实提高公众的健康素养水平；通过生动

全国普通高等医学院校专升本规划教材（供护理专业使用）共25种（含5本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的融合教材编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应专科起点升本科教学的需求。注重遵循普通高等护

以英文原版教材PhysicalMedicineandRehabilitationPocketCompanion为蓝本，根据我国医学院校临床医学专业“康复医学”双语教学情况和留学生教学实际需要，参考规划教材《康复医学》的内容，进行了较大幅度的改编，但基本内容以原版教材为准。每章正文后设有summary、important

世界卫生组织（WHO）于2001年正式颁布了“国际功能、残疾和健康分类”（InternationalClassificationofFunctioning,DisabilityandHealth，ICF）。此为“国际卫生组织分类”系列标准之一，旨在系统定义健康、功能、残疾的概念，转变认识理念，建立完善的分类标准，以实现

本教材根据全国高职高专医药院校康复治疗技术专业对人才培养的目标编写而成，力求做到“五性”，即科学性、先进性、启发性、实用性和准确性。全书包括认识康复评定、躯体功能评定、日常生活活动能力评定、精神心理功能评定、言语与吞咽功能评定、生活质量与社会功能评定、临床常见疾病康复评定七个模块。本书设置了学习目标、特色栏目、本章小结

作业治疗是康复医学的重要组成部分，其宗旨是协助身心障碍者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍，提升作业活动包括个人自理、休闲娱乐、生产性活动三个方面的参与，促进其最大程度躯体、心理和社会适应功能的恢复，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，引导其达到个体最佳的生存状态，使之可以

本书整合了临床医学、预防医学、康复医学等多方面的内容，为读者构建了一个跨学科的医学知识体系。本书内容广泛，涵盖了各种年龄、性别以及各个器官系统的医学知识。同时，还关注各类疾病的预防与控制，提供了科学的预防策略和有效的控制措施，帮助读者建立健康的生活方式，降低患病风险。本书注重内容的实用性和可操作性，图文并茂的呈现方式使