本教材一共包含十四章内容，整体内容丰富、语言简练、条理清楚、重点突出，极具出版价值。每章实验内容包含实验课程概要、病变比较鉴别表、临床病理应用，并附以尸体剖验及各年龄人体重要器官平均重量表等内容，以利于学生对比观察病变，加深印象，提高实验效果。同时章节内设有病例讨论、习题等内容，有利于培养学生独立思考、分析问题和解决问

本教材包括17章，教材涵盖病理学和病理生理学内容，但章节内容独立，以适应不同专业、不同院校、不同师资状况的教学需要。章节顺序照顾到大多数教师的习惯，按病理学总论、病理生理学总论、病理学和病理生理学各论的顺序排列。教材突出思想性，以“思政课堂”的形式渗透课程思政，培养学生基本职业道德素养，提升课程思政的育人水平，牢固树立

本书从病理科工作的不同角度，对相关病理知识进行了详细介绍，让病理病理不再是高不可测的神秘、不可知晓的高精尖技术，加深普通大众对病理知识及病理科工作的了解和理解。书中还介绍了一些早癌筛查的知识，有助于节约医疗资源的同时，提高患者患者生活质量，进而挽救更多家庭。

从决定细胞命运的最基本活动，即细胞增殖、分化和死亡角度解析其在疾病发生发展中的作用，并将这部分内容直接放置于第二章（疾病概论）之后。调整第9版中的第十一章内容，增加细胞分化异常与疾病，并将细胞凋亡改为细胞死亡，调整第十章和十一章顺序。减少与细胞、生化等正常部分的重复，重点突出与疾病的关系。增加衰老一章。原第4章名由酸碱

本教材共设十九章，第一至第八章为病理学总论,研究和阐述细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等基本病理变化，为各种不同疾病发生发展的共同规律。第九至第十八章为病理学各论，研究和阐述因各器官功能、代谢和形态结构的不同，同种疾病发生在不同器官时在病因、发病机制、病理变化特点、转归以及相关临床表现和

本书作者为西医执业医师，自研《伤寒论》20年，出版多部中医类图书。作者本书借助《病理生理学》等西医书籍针对疾病目前的研究发现，对《伤寒论》原文逐条解读，力求用朴素、客观的语言阐述所知所觉所悟，据实推演医圣张仲景通过脉证特点所描述的疾病的发生、发展及最后转归的规律、基本机制及诊疗方法。绝对不能把西医诊断的某疾病的病名生拉

本教材共十一章内容，其中细胞和组织的适应、损伤及损伤的修复中介绍了萎缩、肥大、变性、坏死及骨折愈合等的相关知识，局部血液循环障碍中介绍了充血和瘀血、出血、栓塞及梗死等的相关知识，炎症中介绍了急性炎症和慢性炎症等的相关知识，肿瘤中介绍了癌前病变、常见良性肿瘤和恶性肿瘤等的相关知识，心血管系统疾病中介绍了动脉粥样硬化、高血

"本教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。为进一步强化与临床的紧密结合，本版教材继续邀请多位临床专家参与编写，旨在引入最新的临床诊疗指南或专家共识，更新、拓展与完善“防治原则”相关内容的编写，引导教师了解临床诊疗的新进展，更好地在教学中践行与临床的结合。同时，希望引导学生早期接触临床，激发其对病理生理学的学习

本书由中国残疾人联合会和中华人民共和国卫生部根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准(GB/T26341-2010)共同组织编写，编写人员主要是承担国家标准起草工作并具有资深专业背景和残疾评定经验的专家。各类别残疾评定手册均对残疾标准、评定方法、评定工具、评定环境等做了深入、细致的讲解，对残疾评定工作进行了规范，适用于有关

本书共15章，分别从消化系统、五官呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、乳腺、淋巴造血系统、骨及软骨组织、软组织、神经系统、皮肤、内分泌系统进行分类，为读者展示了1700余幅临床上容易误诊的病理图谱，以及人工假象和病原体图谱。涉及的每类疾病，都用简洁的语言，对其组织结构从大体表现、镜下表现、鉴别诊断等方面进行