本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应高等学历继续教育教学的需求。注重遵循医药学高等学历继续教育教学规律，体现医药学高等学历继续教育的特点。在继承和发扬上一版教材基

本书主要内容包括正常组织切片的观察、细胞与组织的适应与损伤、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等共11个章节的教学内容。书中以大体标本和组织学切片的学习和观察为主，通过图片和文字介绍，引导学生对基础知识的学习；以临床案例为线索，加强学生对疾病病变观察能力和临床思维能力的培养和训练，

本书精选了细胞组织损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病等13个章节的典型案例,涵盖病史采集、体格检查、实验室与影像学检查、病理分析等完整诊疗链条,既展现了疾病发生发展的病理逻辑,又还原了临床决策的思维过程。学生在分析案例时,需运用病理学理论剖析疾病的分子

本书是学生进行病理学实验观察、理解病变本质、培养病理诊断思维的指导手册，旨在指导学生在病理学实验课中系统观察病理标本和切片，掌握其典型的病理形态学特征。全书共16章，其中第1~5章涵盖病理学总论内容，第6~16章则详细阐述各系统疾病的病理改变。为深化学习，每章末附有重要知识点的思考题及典型病例讨论。本版特色在于:在每例

本书是普通高等学校十四五规划医学实验教学示范中心新形态教材中的一种。本书共7章，主要内容包括绪论、病理生理学实验的常用仪器设备、常用实验动物和麻醉、实验基本操作技术、实验设计方法、动物疾病和病理过程实验以及案例引导的探索性实验设计训练等。本书以临床-科研岗位胜任力为目标，以实验过程为主线，将知识、素养和能力融入全程。同

本书旨在系统阐述医学病理诊断的基本理念、最新进展及实践应用，通过深入浅出的理论讲解与丰富生动的个案分析，培养读者的病理诊断思维与临床实践能力，本书包含肺部疾病、神经肌病、肾脏疾病、皮肤疾病、女性生殖系统疾病等章节，既涵盖基础理论，又注重实践操作，通过个案分析加深理解。

本书各章密切结合主干教材内容，以“学习要点”的形式提供纲要式的学习指导，配备丰富多样的习题(包括术语解释、判断题、选择题、简答题、病案分析题)，可有效帮助学习者掌握主干教材内容，有利于学习者在参加课程考试、执业医师考试以及规培结业考试之前进行充分练习和准备，从而牢固掌握病理学基本知识，为后续职业生涯打下良好基础。

病理学是介于基础医学和临床医学之间的桥梁学科，掌握病理学知识对于医学生顺利进入临床课程学习至关重要。运用病理学知识解决临床问题是医学生早期接触临床的一个枢纽，对于进入临床阶段学习具有重要意义。本书是针对东南大学医学院病理学教研室新编实习教材《基础病理形态学》的基础上对知识点按系统进行了梳理，对知识点按名词解释、选择题、

本书内容包括：绪论、细胞和组织的损伤、损伤的修复、血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、生殖系统疾病及乳腺疾病、甲状腺疾病、神经系统疾病。

本教材共18章，主要包括疾病概论，组织的损伤、修复与适应，局部血液循环障碍，水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，发热，缺氧，休克，弥散性血管内凝血，呼吸系统疾病，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，生殖系统和乳腺疾病，甲状腺疾病和糖尿病，传染病和寄生虫病等。