小国王把王冠弄丢了，他四处寻找。是在绿大象的下面吗？是在黄狮子的后面吗？是在蓝河马的嘴里吗？是在两只棕熊的中间吗？总有人会捡到它的，你知道它在哪儿吗？嘘，你不要说出来哦，保密！

这本温暖的童话讲述了小女孩莫迪与大熊之间日常生活的五个小故事：骑自行车、甜蜜的家、吃点心、和好与讲故事。在莫迪的世界里她以自己为中心，任性甚至无理取闹；而在大熊的世界里还是以莫迪为中心，他如磐石一般坚守着对莫迪的慈爱与耐心，包容她的一切，永不疲倦。本书带领我们一起走进蕴藏着细腻深沉情感的想象世界，在淡淡水彩铺就的复古气

我喜欢各种各样的亲亲。我喜欢和猩猩的大大的亲亲，也喜欢和瓢虫的小小的亲亲。我喜欢和母鸡的轻轻的亲亲，也喜欢和海豚的滑滑的亲亲。我喜欢和狮子的点到为止的亲亲，也喜欢和大狗的拥抱的亲亲。我喜欢花朵的亲亲，也喜欢蝴蝶的亲亲，我喜欢蒲公英的亲亲，也喜欢雪花的亲亲……我喜欢妈妈温柔的亲亲，但是我最喜欢

孩子们都认为如果爷爷有只狗，就再也不会觉得孤单了。他们说，那只狗应该叫做雷克斯。但是雷克斯到底应该长什么样呢？在雷克斯影都没有的时候，孩子们就玩起了寻找雷克斯的游戏，假装已经看见了雷克斯。可是，每当他们物色了一只狗，一只他们觉得那一定就是雷克斯的时候它不是太小、太大，就是太爱乱叫……总之，都

这是一本至少需要两个人（我和你）才能共同完成阅读的图画书。翻开书，我看见第一页，你看见最后一页；继续翻，我看见未来，你看见过去；再翻，我看见的上，你看见下……同一副画面因为阅读者的视角不同，所看见的世界也截然相反。阅读者还可以根据书中文字提示互换角色，在书页的翻转中体验对方眼中的世界。这本充

国家出版基金项目 国家社科基金重点项目 区域国别研究书目 本卷主要从多元文化主义面临的问题出发，站在人类文明多样性和复杂性的角度，采用宏观和微观相结合的方法，综合论述多元文化主义缘起与传播的历史语境和演变规律、大洋洲多元文化格局和互动关系的总体特征，揭示大洋洲多元文化生成机制的历史动因。通过分析澳大利亚、新西兰及南太平

国家出版基金项目 国家社科基金重点项目 区域国别研究书目 本卷主要从多元文化主义面临的问题出发，站在人类文明多样性和复杂性的角度，采用宏观和微观相结合的方法，综合论述多元文化主义缘起与传播的历史语境和演变规律、大洋洲多元文化格局和互动关系的总体特征，揭示大洋洲多元文化生成机制的历史动因。通过分析澳大利亚、新西兰及南太平

国家出版基金项目 国家社科基金重点项目 区域国别研究书目 依据地理位置，太平洋岛国与地区大体可分为美拉尼西亚、密克罗尼西亚和波利尼西亚三个文化带。由于该区域长期受到英美法德等国的占领和奴役，因此，不仅社会经济发展落后，而且文化传统各异，发展程度也很不平衡。该成果既从宏观上研究20世纪70年代以来太平洋岛国与地区多元文

本卷主要研究20世纪70年代以来新西兰文学发展的总体特点和代表性作品的审美价值。首先从宏观角度出发，探讨新西兰社会从二元文化向多元文化迈进过程中所呈现的独特性和多样性；继而从中观层面入手，论述文学图书生产及小说、诗歌、戏剧这三大文类取得的重要成就；最后，本卷重心落在微观层面——选取19位各具特色的代表性作家及其作品，采

本卷主要研究20世纪70年代以来新西兰文学发展的总体特点和代表性作品的审美价值。首先从宏观角度出发，探讨新西兰社会从二元文化向多元文化迈进过程中所呈现的独特性和多样性；继而从中观层面入手，论述文学图书生产及小说、诗歌、戏剧这三大文类取得的重要成就；最后，本卷重心落在微观层面——选取19位各具特色的代表性作家及其作品，采