本书主要分析职教届"职教20条”"职教22条”核心与枢纽型项目——职业技能等级证书制度。首先梳理中国职业教育发展历程、现实情境和未来图景，找到职业技能等级证书制度与当前职业教育改革之间的联系和区别、一致性和差异性；其次对职业技能等级证书制度的操作方法、流程、关键点、目标集等做出专业化阐述，并基于具体领域的实践给出职业技

本书是社会学家布洛维关于工业无产阶级的劳动过程研究。作者考察分析了马克思、布雷弗曼等人的劳动过程理论,并在此基础上深入到多个国家--赞比亚、美国、匈牙利等工厂中进行调研,对不同社会形态下的生产体制进行了比较研究,分别讨论了不同国家和制度下的生产与政治的关系,分析了影响生产体制的微观因素,以及国家与市场等宏观因素。最终,

随着人工智能不断迭代，人们不禁感到担忧：下一个失业的人会是我吗？ 对于许多人来说，数字技术正在消除不需要技巧的重复劳动。本书像一部纪录片，用直白而细致的描写展示了数字化时代下真实的劳动场景：亚马逊仓库中跟随着扫描仪的节奏工作的拣货工人，游戏行业在场景一隅苦苦挣扎的金农，分散在世界各地却通过互联网协同合作的众包工人，以及

中华人民共和国第一届职业技能大赛是由人力资源社会保障部主办，广东省人民政府承办，广东省人社厅、广州市人民政府协办的全国性职业技能大赛。第一届全国技能大赛以“新时代新技能新梦想”为主题，深入贯彻落实习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神，坚持“创新引领、公平公正、节俭安全、科学环保、交流共享”的基本办赛原则，推动以赛促

本书包括:分析教学要素、构思课程架构、排列内容顺序、融入示证练习、选择方法手段和助长学习迁移;“A-PRICE”模型在培训课程教学设计的实战应用。主要内容包括:教学相关理论与常识,教学设计相关模式与模型,培训教学设计模型构建,分析教学要素,构思课程架构,排列内容顺序,融入示证练习,选择方式方法。

《职业培训师国家职业技能标准(2022年版)》已定稿拟颁布。该标准围绕《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》和《人力资源社会保障部办公厅市场监督总局办公厅统计局办公室关于发布集成电路工程技术人员等职业信息的通知》(人社厅发[2021]17号)中明确的职业培训师职业定义及工作职责，对该职业活动内容进行规范细致描述

为配合世界技能大赛(简称世赛)宣传工作，结合世赛总体宣传工作需要和实际情况，按照世界技能大赛中国组委会建议，世界技能大赛中国(天津)研究中心拟承担世界技能大赛官方文件和技术资料出版工作。在原有工作基础上，对相关资料进一步收集、整理、翻译、校对，后以正式出版物形式出版。该出版物内容是WSI的官方文件，按世赛届次共分为5册

本书全面展现2022年世界技能大赛特别赛获奖选手在赛场上的风采,讲述了他们从技能入门到技能成才的励志故事,让读者跟随这些故事,了解他们在成长过程中的挫折和坎坷,感受他们的收获和喜悦。

本书以时间为主线,全面记录我国备战和参加2022年世界技能大赛特别赛的过程,主要包括参赛概况、集训备战、2022年世界技能大赛特别赛、2022年世界技能大赛特别赛日程表及获奖情况、比赛精彩瞬间、大赛总结等内容。

世界技能大赛(WorldSkillsCompetition)是最高层级的世界性职业技能赛事,由世界技能组织举办,每两年举办一次,被誉为“世界技能奥林匹克”,是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。为做好本次大赛宣传工作,坚持以学习宣传贯彻习近平总书记对技能人才工作的重要指示批示及对特别赛进行宣传,围绕技能成才这