成语是中华语言宝库中的重要资源。本书立足部编版初中语文教材,选取课本中出现的全部成语,按成语释义、原文出处、典故讲解、精彩例句、拓展训练等五大板块,向学生普及成语的含义、来源及其在历史中的演化,并带领学生尝试应用学到的成语,既夯实了学生对成语的理解和应用能力,又提供了大量阅读材料,丰富了学生的文史知识,是一部难得的提升

成语是中华语言宝库中的重要资源。本书立足于统编本小学语文教材,选取课本中出现的成语,按成语释义、原文出处、历史人物、典故讲解、精彩例句、拓展训练等六大板块,向学生普及成语的含义、来龙去脉,并带领学生尝试应用学到的成语,既夯实了学生对成语的理解和应用能力,又提供了大量阅读材料,丰富了学生的文史知识,提升语文素养。

幼儿教师口语训练是一门理论与实践相结合,用理论指导实践,以训练为主线的课程。本教材旨在帮助有意从事学前教育事业的学生了解有关幼儿教师口语的相关内容,掌握口语的相关理论,建立科学理念,提高幼儿教师的口语表达能力。全书共分七个章节,主要介绍幼儿教师口语概说,普通话基础知识与训练,幼儿教师教学口语训练,幼儿教师教育口语训练,

本书对崇阳方言的词法和句法进行系统性描写与研究，力求展示该方言语法的全貌。在田野调查的基础上，本书对崇阳方言语法现象进行“充分性描写”、“可能性解释”和“尝试性扩展”：在详尽描写的基础上，针对不同语法现象，选取合适的语法理论进行分析和解释，包括但不限于语义语法、语法化理论、语言类型学、语言接触、方言地理学等多种理论；研

本书研究对象为汉语、日语、朝鲜语中的称谓词。本书从相关有效数据进行分析总结。首先，称谓词具有较强的人际关系属性特征，那么它的具体用法在三语中受制于哪些因素的影响？其次，各语言内部结构特征，例如语言的主观性与客观性、指示方向的特定性、语境的影响程度等等，又与称谓词的使用、省略有哪些内在关联？针对上问题，本书主要基于比较语

《东亚汉字传播史研究·日本卷》紧扣日本汉字传播史脉络，通过汉字在日本各时代传播与演进的统计分析，以及断代描写日本汉字字量、字频、异体及形义关系变化情况，全面系统地梳理和研究中国汉字在日本的传播与使用情况，是第一部国别类海外汉字传播研究的学术专著，具有弥补学术空白的重要现实意义。共有四个大章节、七个附录，以

此次修订是对照全国导游人员等级考评委员会办公室最新发布的《2022年全国中级导游等级考试大纲》，内容包括汉字及其文化知识，旅游解说、导游语言与导游词，旅游文学和诗词、游记、楹联、碑铭作品选四编，具体涉及汉字基础知识、汉字在导游工作中的应用、旅游解说与导游语言、导游词、旅游文学知识、旅游文学在导游工作中的作用和华北、东北

《北斗语言学刊》由陕西师范大学语言科学研究所主办，以“坚实、会通、创新”为办刊方针，提倡以共时的语言调查和描写为基础对语言进行全面深入的研究，以历史文献考证法与历史比较法相结合研究语言的历史。本书是第九辑，分为“汉语史研究”“文字训诂研究”“汉语方言研究”“社会语言学研究”“近代汉语研究”“史林”“会议报道”七个部分。

作者为著名语言学家钱乃荣教授。说话有讲究，尤其对于方言而言更是如此。不同的方言表达的形式不一，若不熟悉或不能熟练使用正确的方言语法，并结合其自身特色，很容易让听者产生歧义，至少不能理解意思。上海话就是如此，其表达的语法不完全同于普通话。更好地表达意思，更好地传递信息，从而实现传播对称是一门大学问。本书就是作者根据民众日

本教材拟秉承新的职教改革理念，接轨互联网教学改革新形势，紧密结合高职院校的师生自身实际情况，编写一本更多体现新时代特点和地方文化特色，实用性、针对性和可操作性更强的大学语文新教材。本教材将更加注重语文工具性和人文性的结合，更加注重内容的层次性和教学的可操作性，更加注重内容的时代性与地方文化特色，更加注重教材内容与“专升