本书为幼儿保育专业系列教材，是一本融合型、新形态教材，分为《音乐基础教程（一）》《音乐基础教程（二）》2册，本书为第一册。教材以模块和任务为导向，旨在通过幼儿园教师实际工作任务，将课程内容渗透到教学中。把现有音乐课程中乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、幼儿歌曲弹唱等内容融合到任务中。谱例丰富，并配有教学设计方案、课件等资源供

金湘（1935-2015），中国著名作曲家、指挥家、音乐评论家。7岁开始学习钢琴。1947年入国立音乐学院幼年班（南京），主修大提琴和钢琴，开始接受专业基础训练，莫定了扎实的技术功底，1952年7月毕业于中央音乐学院少年班（天津）。1952年9月转入中央音乐学院民族音乐研究所任见习研究员，开始广泛搜集、整理、研究民族民

姚恒璐（1951-）中国当代作曲家，中央音乐学院作曲系教授、博士生导师，从事作曲、音乐分析的教学工作，著有《20世纪作曲技法分析》等多部理论专著。主要音乐作品包括“民族器乐重奏作品选”（《姜白石诗词室内乐重奏与吟唱五首》等）“萨克斯管重奏作品”（《东方布吉午吉》等）“手风琴作品选”（《梨园随想曲——赋格》等）“箜篌作品

杜鸣心（1928-）中央音乐学院作曲系教授，重量作曲家，曾赴莫斯科柴可夫斯基音乐学院学习作曲，回国后在中央音乐学院作曲系任教。创作上偏重于器乐体裁，主要作品有：《红色娘子军》《青年交响乐》《虞美人》交响诗《飘扬吧，军旗》，交响音画《祖国的南海》和《青年交响乐》等。

王西麟（1936-）1957年，考入上海音乐学院作曲系，1962年毕业于上海音乐学院作曲系，先后师从刘庄、丁善德、瞿维、陈铭志。1963年利用中央广播交响乐团的民族音乐资料创作出第三部作品《云南音诗》，时隔15年后于1978年首演，其中的第四乐章《火把节》已成为最脍炙人口的，世界上演奏最多、很受欢迎的中国交响作品之一。

本书是一本集音乐基础理论与音乐基本技能为一体的音乐专业教材，由作者根据学前教育专业需求，结合自身的教学经验编写而成，适合学前教育专业的学生使用。教材分上、下两篇，上篇是乐理知识，下篇是视唱练耳。其中，上篇的具体内容包括：第一章音的基础知识、第二章记谱法、第三章节奏与节拍、第四章音程、第五章和弦、第六章调与调式、第七章常

本书按照丝弦锣鼓吹、打、拉、弹、唱的艺术特点和从简单到复杂的习练规律分为两编：第一编介绍丝弦锣鼓的起源、各类曲牌及艺术特点、主要乐器及演奏要领、传承方式与传承谱系、演奏路径与礼仪禁忌、丝弦锣鼓的价值与发展现状等内容，第二编为曲谱，分为干牌子、吹打牌子、干南路、摇眼牌子、丝弦、堂牌子等部分。通过本书提供的视频、文字、曲谱

器乐教学是学生学习音乐的途径之一，是音乐教育的重要内容，也是促进音乐教学的有效手段。乐器进课堂是当前音乐教学改革的重要内容，重视器乐教学在小学课堂以及校园活动中的应用，是时代赋予现代音乐教育教学的新要求。蔡小玲作为启动器乐教学的先行者，成立了罗湖区蔡小玲电子琴工作室，汇聚了一批有志探索将电子琴引入音乐课程的同行。本书以

本书是一本歌曲集，收集了作者多年来呕心沥血创作的歌曲作品。歌曲创作主题丰富多样，充满正能量。有反映祖国壮美山河的，如《美丽炉山》《千山万水走近你》等；有歌咏构建贵州旅游产业之文化旅游的，如《说贵州来唱贵州》《醉美九洞天》等；有讴歌脱贫攻坚战，如《为老乡奔小康》《县县通了高速路》等；本书内容积极向上，旋律优美，表达了作者

本书收录作者自2001以来创作的30多首音乐作品，涵盖笛、箫、埙独奏，笛箫与古筝、钢琴、琵琶、中阮等乐器的重奏，以及民族室内乐等多种音乐艺术形式，分为简谱版与线谱版，且每首作品附有音频资源。