本书是“经典国学翻翻书”的一种,利用光栅、叠纹、语音等技术,通过视觉角度的变化,使书中图文动态化,产生瞬间位移的效果,给读者全新的阅读感受。《百家姓》读起来,朗朗上口,简洁流畅,颇有韵律,非常适合记忆力好但尚不能理解的儿童阅读。我们编写《百家姓》时,参考了近年来的相关著作,力争减少考据上的谬误。此外,通过对每个姓氏的追

本书是“经典国学翻翻书”的一种,利用光栅、叠纹、语音等技术,通过视觉角度的变化,使书中图文动态化,产生瞬间位移的效果,给读者全新的阅读感受。《千字文》是由从“天地玄黄”到“焉哉乎也”总共250句押韵的四字短句构成,成文于六朝,距今已有1400多年的历史。内容包含天文、地理、政治、经济、社会、历史、伦理,融各种知识于一体

本书是“经典国学翻翻书”的一种,利用光栅、叠纹、语音等技术,通过视觉角度的变化,使书中图文动态化,产生瞬间位移的效果,给读者全新的阅读感受。成语作为语言的重要组成部分,言简意赅,凝练含蓄,富于哲理性而又鲜明生动,表现力特别强。本书所收录的成语有的出自神话传说,有的来自历史故事,有的则是从民间故事中提炼出来的。这些成语具

本书为“古文字与中华文明传承发展工程”资助项目“面向中小学生的古文字普及读物”(项目号G2827)的阶段性研究成果。本书以中小学师生、青少年群体为主要读者对象，系统阐述了汉字学基础常识，如字、词的概念与关系，汉字发展演变的历史，汉字的初文、本义、引申义、假借义、语境义，等等，并结合汉字的部首系统与形、义关联特征，分“系

本套图书是一套机关书，参考教材的识字表、写字表编排内容，包含20余个常见偏旁、500高频常见汉字。借助孩子的天性，结合机关、图片、字词，让孩子在玩中学、在玩中练，培养孩子对汉字的兴趣，锻炼孩子举一反三的思维。部分重点字标注笔顺，助力孩子记忆笔顺。本册《游戏篇》。

随着“一带一路”合作的蓬勃开展，中国、阿联酋两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深。为适应阿联酋中文学习需求，阿联酋教育部、中国中外语言交流合作中心联合开发了阿联酋中学中文教材《跨越丝路》。《跨越丝路》适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情，可供阿联酋中学使用，也可供其他阿拉伯国家参考使用。教材体系：“跨

在新时代背景下，随着科技的迅猛发展，汉语言文字获得快速传播。但在应用与传播的过程中出现了不规范的现象，这阻碍了汉语言文字的发展。因此，汉语言文字规范化成为亟待关注的问题。本书从新时代汉语言文字规范化的必要性入手，分析新时代汉语言文字规范化存在的问题，并在此基础上深入探讨规范汉语言文字的措施。汉语言文字的发展伴随着我国几

本书是以古代文字学研究为主的个人学术论文集。全书论述了上海博物馆藏楚简《中弓》《容成氏》《缁衣》《孔子论诗》等中的字形、字义、字用、语法，兼论清华楚简《周公之琴舞》《良臣》《厚父》等中“引”“大”“殷”“启”等构字特征；此外，个别篇目探讨了楚系帛书文字字用研究的学术价值、语气词考察、甲骨文中合文的意蕴、《古代汉语》教学

本书从语言教育基本概述出发,首先介绍了语文教育的出现和发展历程,再对语文教育与地域文化、网络文化和创新文化等不同文化之间的联系展开论述,后说明语文教育的横向与纵向设计,阐述语文教育的设计与应用,还将语文教育评价相关概念与内容进行介绍,并详细说明了经验型语文教育评价、定量形语文教育评价和质性语文教育评价的理论基础、方法和

本书内容由普通话训练、一般口语表达训练、幼儿教师职业口语训练三大模块构成。以训练幼儿教师职业口语运用能力为主线,力求实现“学前教育专业与幼儿园工作岗位、幼儿教师口语课程标准与幼儿园教师职业标准、幼儿教师口语教学过程与幼儿园工作过程三个对接”。