本书是面向全国普通高等学校，音乐学（师范）专业的通用教材，旨在使学生掌握音乐教学理论的框架、理论基础、基本概念、理论和方法，为深入学习其后续课程以及音乐课堂教学实践奠定基础。本书的总体架构分为上下两编，上编部分是音乐教学的理论基础，下编部分是对音乐课堂教学实践的讨论，切合了音乐课程改革的需要，立足于音乐课堂实践，将教育
这是一本单簧管纯技术训练教程。分为三个大部分：气息技法、吐音技法和手指技法。每一部分包含8首练习曲，如“独立音符练习”“相近音程衔接练习”“极短气音练习”“单音练习”“重叠音练习”“两连两吐练习”“两吐两连练习”“半音练习”“音阶练习”“黑键练习”等。
《管子考级教程》是“新编中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级教程丛书”的原有品种，《管子考级教程第1-6级》是初中级水平教程，《管子考级教程第7-10级》是中高级水平教程，本次重新修订增加了第10级内容，每一级均包含练习曲5首，乐曲8-10首两个部分，难度适中。所有曲目都具有较高的欣赏价值。
本教材中选取的汉族民歌，涵盖了祖国绝大多数省份、自治区以及港澳台地区广为流传的汉族民歌乐谱。经过编订者四川音乐学院侯少哲老师、中国音乐学院马可老师的校对、整理、记谱及订立弓指法，结合二胡的声音特性、音域筛选出240首汉族民歌作为教材内容，如探清水河、太平鼓等，针对性强。用二胡演奏经典汉族民歌既能发挥出了二胡善于模仿人声
本书主要以高等音乐院校的钢琴教学作为研究对象，对比国内外钢琴教学中，美育应用的教育目的、教育对象、教育思想、教学目标、教学模式、教学方式等，通过钢琴教学中美育应用的研究现状、成果、存在的问题以及应对措施，最后提出了如何在高等音乐院校中的推广与普及的措施。本书共分为五章，包括高校音乐教育概述、音乐教育中的美育、国内外音乐
在藏族社会中，文人雅士以“诗为记”，民间百姓以“歌为记”。安多藏族民歌以民族语言为载体，口耳传承，记录和保留了安多藏族人民生产生活、民俗文化、宗教及民间信仰等方面的内容，具有悠久的历史、鲜明的民族特色和独特的地方韵味。安多藏族民歌旋律悠扬、音区宽阔、音声高亢、歌词生动、内容丰富、题材多样、风格独特，豪放质朴且浑然天成，
本书编者为中国艺术研究院音乐研究所，共分为四章，分别论述了2012年中国音乐学科视角研究综述、专题研究综述、特约稿件、大事记四个部分。本书内容涉及中国古代音乐史、乐律学、曲艺音乐、近现代音乐史、音乐美学、宗教音乐、歌剧及音乐剧等方面的研究，以及国家大剧院、中国爱乐乐团和中央民族乐团主要演出记录。将2012年音乐创作、表
本书属于音乐概论与传承发展方面的学术著作。本书内容翔实，通俗易懂，在总结、研究、提炼的基础上，既有音乐的欣赏、审美、教学等基础知识阐述，又有不同音乐类型传承发展的实践探讨，求从理论与实践相结合的角度推动音乐更好发展。本书在内容布局、逻辑结构、理论创新诸方面都有自己的独到之处，充分体现出科学性、系统性、全面性、时代性、实
本书稿主要论述敏珠林寺仪轨音乐的历史和各种乐器的历史及演奏方法。第一章：阐述了宁玛派的起源与敏珠林寺的历史。第二章：阐述了敏珠林寺一年中举行的所有仪式仪轨。第三章：讲述诵经音乐中诵经方式的共通之处。第四章：主要讲述了敏珠林寺的各种乐器的历史及演奏方法，其中重点分析了钹、鼓、加林三个乐器。笔者通过实地调查所搜集的文献资料
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