本书是根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《小学课程标准》编写。卡片一共8张16页，每一页有四个格子，每个格子占一个汉语拼音，共63个汉语拼音字母和一首声调儿歌，且每个拼音字母都标注了书写笔顺，以及简单的词组。孩子们在认读拼音的同时，可以用小手沿着笔画顺序描写字母。此外，每一页都包括精美的图片、相关的词语和
本书是专为学龄前儿童打造的有声唐诗书，甄选适合学龄前儿童的经典唐诗，内容简单容易理解，诵读朗朗上口，并配有与之相关的精美手绘图片，帮助孩子理解古诗，积累文化底蕴。本书配有电子发声器，每首诗都有专业播音员配音诵读，综合场景手绘图，让孩子多方位感受，通过点按和发声，充分训练孩子的听力、感知能力、辨别能力，达到大脑前庭与触觉
本书是专为儿童打造的有声儿歌书，精选了经典的中英文儿歌，句子简短，节奏明快，念唱押韵，画面感极强，通过精美的手绘图和制作优良的音乐，以电子产品作为载体，帮助孩子语言启蒙，既能聆听音乐，又可以发挥自由想象空间。书中将每个儿歌进行大场景呈现，并对出现的人物、动物进行细化，让孩子通过点按，将大脑、手指、眼睛、耳朵统一协调，充
针对当前幼儿园游戏活动开展中的问题，作者提出自己的教育主张，认为自由是游戏的本质特征，幼儿教师要追随幼儿游戏，促进幼儿主动发展，在实践中，要做到引入游戏，做足准备进入游戏，发现儿童介入游戏，支持发展延续游戏，促进生长。书中既有关于教育主张的理论剖析，也有具体的实践策略，以及大量来自一线的实践案例和活动区操作实例。
回归生活，率真表现是针对当前幼儿园美术教育活动中存在的活动目标定位偏离、活动内容与生活联动不够、脱离儿童生活、忽视儿童率真表现等问题提出的教育主张。全书分理论编和实践编。在理论编中，对教育主张的理论基础、体系建构、实施策略做了全面阐述，指出回归生活要做到目标基于生活、内容取之生活、教学扎根生活、评价指向生活；率真表现要
这是一套由熊亮、江渊主编的五感训练书，精装绘本，适合2—4岁的孩子。共6册（每册一个主人公，以小动物为主）。包括《 这套书针对低幼儿童的发育特点、心理认知程度，用丰富的颜色、形状、线条等来展现我们感知世界时丰富多彩的五感，鼓励孩子自由涂鸦，调动视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，让宝宝越玩越聪明！ 《草原上的小马》，重点为孩
本套书为之前出版的《小手翻翻》全12册的双语点读版。《小手翻翻》是一套孩子自己可以拿在手里玩耍的手掌书。共12册，3个主题，分别是亲近自然、启蒙认知和童话故事,生动有趣的语言描述，构思巧妙的故事情节，让孩子在趣味阅读中迈入认识世界的步。
《专注力玩出来》（全3册）是一套幼儿专注力训练认知启蒙纸板游戏书，适合1-4岁孩子和家长共同阅读。3个主题《交通工具》《我们的城市》《恐龙和朋友们》共呈现42个宝宝熟悉的日常生活场景、设置336个亲子互动问题，角度多样、层次丰富、难易结合，符合认知发展规律，帮助幼儿完成基础认知-观察比较-分析判断能力进阶！
0～4岁是宝宝成长的关键阶段，宝宝在这个阶段会发展出安全感、专注力、自主性等受益终身的重要能力。培养这些能力的步是开发宝宝的语言潜能，让父母与宝宝建立良好的沟通关系，引导宝宝从感兴趣、理解到激发各种潜能。但是，面对尚在牙牙学语的宝宝，很多父母还未掌握正确的沟通方法。来，念给妈妈听这是什么呀…&hellip
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