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生理学教学大纲规定的教学内容分为理论和实验两部分。理论课内容主要以课堂讲授的方式进行。根据重要程度的差别，将理论课教学内容分为掌握、熟悉和了解三级。大纲中用横线标记的，是要求学生牢固掌握的重点内容。大纲中规定的熟悉和了解内容，要求学生有一般概括性认识。通过实验课教学，培养学生的科学思维能力和基本技能，帮助学生深刻理解生

本书首先介绍了人体呼吸系统及其医学成像技术、流体力学、粒子动力学和计算流体力学方面的基础知识；然后通过几个典型的、精心挑选的案例介绍了人体呼吸系统中的计算流体力学与粒子动力学的实践应用和处理技巧；最后探讨了CFPD的研究进展和发展趋势。本书涉及多个不同学科，并把基础理论和CFPD应用充分结合，旨在为学生和科研人员提供呼

正常人体功能这门课程主要研究的是人体各组成部分正常的生命活动规律。它以人体为研究对象，主要内容包括：正常人体的化学组成、化学□化规律；正常人体的细胞、组织、器官、系统等组成成分及各种生命现象的基本活动规律、代谢机制；不同细胞、组织、器官、系统之间的关系及相互作用；正常人体遗传信息的传递及表达等。《正常人体功能（第□版）

本书以脑科学和神经科学为基础，介绍了人类大脑运作的基本原理，强调了大脑在人类的活动和生活中方方面面发挥的重要作用，并且提供了提升大脑运作效能的实用建议，帮助读者以大脑为切入点，着手改善自身。本书主体内容包括七个部分，分别涉及大脑在运动、休息、营养、认知、情绪、社交和协作方面的效能，形成了一个紧密联系的体系。

《整合应用生理学》是一本知识呈现形式非常新颖的生理学教材，由国内多所高校从事生理学教学科研十年以上的教师编撰而成。《整合应用生理学》将生理学基本理论、相关学科的知识、生理学的临床应用和医学研究进展进行了有机整合，共6章56节，每节均以整合形式阐述复杂的生理学问题。《整合应用生理学》贯穿整合应用和动态发展的思想观点及辩证

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本书首先回顾了安眠药的发展、疗效对比和副作用，以及有关睡眠方面的一些常见误区，让读者了解失眠的本质以及失眠患者许多得不偿失的做法。在此基础上，作者分享了自己在哈佛医学院的行为医学失眠治疗项目，用以指导大家循序渐进地克服失眠。该项目是美国非药物治疗失眠的首创，基于作者在哈佛医学院20余年的研究和临床实践，形成了围绕认知行

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