什么是小组学习？在小组学习中，个体学习能在多大程度上被促进与提高，或是相反地，被阻碍或抑制？学习小组能否构建起自己的学习方式？纪录能在多大程度上促进一种新的学习方式的产生？纪录与评价之间有怎样的关系？一个小组何时才能成为真正的学习小组？以上这些都是在让儿童的学习看得见：个体学习与集体学习中的儿童研究项目中将要探讨的问题

《早期儿童数学游戏、理念和活动》主要针对四到五岁的幼儿所写，书中包含了丰富的实践理念和多样的游戏活动。同时，由于本书中所设定的情境丰富，涉及到的领域广泛，很多内容对于较大年龄的幼儿也是适用的，比如六岁左右的孩子。你可能会发现本书中的一些主题，在该系列的另一些书中也有所提及，这种特别的设置可以让人利用相同的主题在不同的领

《早期儿童英语游戏、理念和活动》专为忙碌的老师们设计，汇集大量实际可行、反复验证且现成可用的早期儿童英语教育的想法、游戏和活动，保证立刻可以用到您的课程或课堂中。这些宝贵的资源操作容易，老师们可快速便捷地选择合适的活动教案参考，既能节省时间，又是计划、准备和课程实施的工具。本书提供了大量的来自英国本土实践的早期儿童英语

幼儿的教学活动离不开游戏，而玩具为游戏提供了有力的物质支撑。为满足广大幼儿园开展教育活动的需要，本书依据教育性、科学性、趣味性、简易性、性、创新性等原则，按生活区、区、阅读区、角色区、美劳区、表演区、科学区、体育活动区8个区域划分，收录了一线教师自制的、有创意的玩教具125种，详细介绍了每种自制玩具的名称、适宜年龄、制

本教材编写立足高职院校学前手工培养目标，强调手工实操技能和创新意识，突出学用结合的学前专业特色。全书包括六个模块。模块一通过对手工基础知识的学习，使学生明确手工制作学习的涵义、分类、制作工具与材料，学习方法与要求，重点了解手工制作的历史价值和现实意义，理解手工艺与时代生活的密切关系和审美价值；模块二至模块六主要讲授纸工

好的童书不仅能吸引孩子们阅读，在锻炼孩子们的思维和口才时，还能激起孩子们对世界的好奇心，当然首先是能激起孩子们梦幻般的乐趣，与此同时能让孩子度过美好的有创意的时光。 这是一本讲述猫咪和蜜蜂王国有趣的故事的手绘纸板书，也是献给小读者的一本关于动物的百科全书。作品内容轻松多彩，风趣幽默。与一般的儿童故事绘本相比，它打破了故

这是一部书写小人物磨难和励志的小说，通过人称叙述，分三个地点（江西五里镇、大江边劳改窑厂、江镇街茶馆）层层递进地演绎了人生苦难中的挣扎，跌宕起伏的命运，展现了生命的坚强和韧性。作品直击人性灵魂，在纷繁复杂的世界，坚守内心深处的正直、善良和正确的人生观。主人公在山重水复之后，终于迎来人生柳暗花明的春天。读者能从书中体察到

本书在梳理国内外已有相关研究的基础上，界定了STEAM教育概念的内涵，并结合小学生的认知发展特点，综合运用建构主义学习理论、维果茨基的社会文化历史理论，结合国家基础课程分析了小学STEAM课程的目标和性质，以学校正规教育和校外非正规教育的双重视角对教学模式、教学活动设计、教学评价和教学支持系统四个维度进行了理论辨析、模

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高等职业教育岗课赛证融通教材。全书共分五个单元，包括学前儿童健康和健康教育概述、学前儿童健康教育活动设计、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育。本书以培养高素质幼儿教师为目标，岗（典型职业岗位知识、技能）课（专业课程内容）赛（职业技能大赛）证（幼儿园教师资

二十世纪以来，各国教育心理学家在对幼儿发展规律的研究中发现，热爱游戏是幼儿的天性，他们会在游戏中主动探索和积极学习。通过若干实验证明，游戏是幼儿既自然又有效的学习方式。 本书全套4册，根据小学一年级语文教材编写，专门为3到8岁幼小衔接阶段的孩子打造，以托马斯形象为引导，将拼音、汉字、词语、句子的相关知识编排入形式多样的