全书共分9章,第1章介绍了学习抽样理论需要的预备知识;第2章介绍了抽样理论的若干基本概念;第3章到第7章分别对常规的几种抽样方法——简单随机抽样、分层随机抽样、二阶及多阶抽样、整群抽样和系统抽样,围绕其基本概念、特点、适用场合、具体抽样步骤和相应的简单估计、比率估计和回归估计三种估计量的性质等几个方面,进行了深入详尽的
本书是作者十多年来对“数据统计分析”课程的教学和科研工作实践的结晶。 本书从教育类专业用户的角度出发,结合作者对SPSS软件的教学和应用研究的经验,本着循序渐进的原则,在介绍数据统计分析的工具的同时,将统计学的知识溶入其中,详细介绍数据统计的新方法和新观点,且对应于每章均有综合的应用实例。其内容包括:现代教育研究方法概
本书是高等院校概率统计系本科生“抽样调查课”的教材。主要讲述抽样调查的基本理论和方法。全书共分八章,内容包括引言、简单险机抽样、不等概抽样、分层抽样、多阶抽样、整群抽样与系统抽样、二相抽样以及抽样实践中常见的几个问题的讨论。本书沿袭许宝先生在《抽样论》(北京大学出版社,1982)中所用的处理方法,并扩充了实践内容,增加
《SPSS在教育统计中的应用》是软件英文名称的首字母缩写,全称为StatisticalPackagefortheSocialSciences,即“社会科学统计软件包”,是世界上应用最广泛的专业统计软件之一。目前国内针对有关SPSS在教育领域应用的专门论著还较少,编写《SPSS在教育统计中的应用》的主要目的是弥补这部分内