《国防经济学(核心教材)》由陈波主编，试图给出现代国防经济学基本理论、模型和经验分析的一个全景式介绍，力图尽可能给本学科专业教学科研人员、研究生提供一个国防经济学的最新知识频谱，以帮助专业教学科研人员和研究生建立一个国防经济学基本内容的知识框架，帮助他们了解国防经济学领域的新方法、新知识和新观点，也为从事这方面教学科研

《普通高等学校军事理论教程》全面系统地介绍了大学生军训课程的基本内容。本教程从课程的性质和内容出发，以国防教育为主线，结合大学生现有知识结构特点，比较全面地概括了普通高等本、专科学校军事理论课课程体系。通过对《普通高等学校军事理论教程》的学习，可使学生系统地了解军事科学理论和军事科学前沿，树立正确的国防意识和观念，为全

《军事装备管理创新》着眼新世纪新阶段军事装备管理面临的新形势和新任务，系统梳理了近年来我军军事装备管理的理论成果和实践经验，在充分吸收和借鉴外军装备管理经验的基础上，结合我军装备管理工作实际，对军事装备管理理论创新、体制创新、机制创新、手段创新和创新人才培养等问题，进行了比较全面、系统的研究和论述。《军事装备管理创新》

本书对军队管理系统工程理论与方法进行了研究，内容包括：系统与管理系统理论；军队管理系统工程概述；军队管理系统分析；军队管理系统预测等。

《大学军事课基础教程（第2版）》共十章，内容基本涵盖了《大纲》要求的所有知识点，并在实践内容上有所延伸。全书内容新颖，编排合理，紧密结合教学实践和大学生的特点，是一部融知识性、可读性、适用性和可操作性较强的大学军事课教材。

《国防经济简史》以作战工具（武器装备）的发展变化为依据，将国防经济发展历程划分为冷兵器、火兵器、机械兵器、核武器和信息化武器五个历史时期，从理论和实践双重角度对同一时期国防经济发展的历史进行研究和论述。在内容选择上，一是简要分析各个国防经济发展时期的社会经济背景；二是重点研究武器装备研发和生产及国防费收支这两个贯穿人类

本书按照2007年教育部、总参谋部、总政治部新修订下发的《普通高等学校军事课教学大纲》要求，系统地介绍了国防的一般知识和我国国防建设、国防法规、武装力量、国防动员情况；介绍了中外军事思想基本情况；分析了国际战略环境和中国周边安全环境；并对现代军事高技术、信息化战争及新军事变革等情况进行了介绍。本书紧扣大纲、结构新颖、可

本教程体现了理论与实践相结合、普及与提高相结合、历史与现实相结合的特色，从高职高专学校学生的自身特点出发，集政治性、知识性、可读性于一体，站在时代高度，向高职高专学校学生提供了一本系统全面的国防教育理论教材，并可作为当代青年的国防教育读本。 本教程以培养国家高素质人才和国防后备力量为出发点，重点向高职高专学校学生介

《武器的悖论:武器装备伦理研究》讲述武器，作为处理一部分人与另一部分人关系的极端手段，不能不受伦理道德的约束。人类社会约束武器装备研制和使用的伦理观念、原则和规范，就是武器装备伦理。《武器的悖论:武器装备伦理研究》系统研究了古今中外各种有关武器装备的伦理观念和学说，提出了在新的历史条件下，新的国际环境背景下的武器装备伦

作战仿真实验是解决复杂作战问题的重要手段，仿真实验设计与分析又是作战仿真实验中的核心技术。《作战仿真实验设计与分析》提出了仿真实验设计与分析的二维理论框架体系，并在此基础上探讨了仿真实验设计、仿真实验控制、仿真实验数据分析等内容的相关概念、模型与算法以及应用实例。《作战仿真实验设计与分析》可供从事作战仿真、运筹学、系统