本书以极简教育技术为基本理念，以面向教师专业发展的新型培训方式“极简培训”为载体，设计了具有实用性、实战性、即时性和实境性特点的7个模块、66个，可利用10一30分钟碎片化时间进行的培训活动；采用了包括文心一言、讯飞星火等生成式人工智能应用在内的，75种教师常用的极简教育技术。是适用于大中小幼不同学段、不同学科教师培训

全书贯穿了理论、政策与实践相结合这一主线，全貌地梳理出国内外社会与情感能力相关研究的脉络，详细介绍基于前期的理论研究与测评数据基础上开展的学校实践研究，并总结和归纳出面向教育管理者和研究者基于国内实际教学场景的测评工具。此次修订，删除了原先内容相对比较重复交叉的第六章，并增补近两年多研究团队的最新研究成果“社会与情感能

本书共五章，内容包括：积极心理学理论和大学生心理健康教育概述、积极心理学视角下的大学生心理健康教育现状、积极心理学视角下的大学生心理健康教育课程、积极心理学视角下的大学生积极心理品质培养、积极心理学视角下的大学生心理健康教育优化路径。

本书阐述了山东省昌乐一中分校北大公学高中筹备发展的过程，选取了制度与会议记录、工作日志等资料，共六章，内容包括制度文化、团队建设、多元课程、高效课堂、家校共育、给儿子的信。

本书包括五个项目，分别介绍了多媒体课件制作的基础知识，以及运用Photoshop进行图像类素材的处理、运用GoldWave进行音频类素材的处理、运用Premiere进行视频类素材的处理、运用Flash进行动画类素材的处理的方法和技巧。

本书共十七章，内容包括：教育研究基础概述，教育研究的选题，教育研究设计，教育、教育学的产生与发展，教育与社会的发展，学校教育制度，教育研究及其方法，教学概述，教学过程，教学方法等。

本书围绕核心素养教学这一主题，从理论基础到实践应用，探讨了核心素养在教育中的意义和价值，分析了核心素养与传统教学模式的差异，并提出了大单元教学这一全新教学模式。

本书分为理论篇、实践篇两篇，共八章，内容包括：劳动概论、劳动观念与思想、弘扬劳动之风、劳动能力和素养、劳动法规与劳动安全、日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动。

本书通过大量特色鲜明的案例，探讨总结和回答了劳动教育的一般理论和实践问题。书中在劳动教育与职业素养有机融合的基础上，首先对劳动教育和职业素养分别进行了探讨，其次对其融合路径以及评价做了深入解析，最后对高职院校劳动教育和职业素养教育结合发展做出了建议。

本书针对圈层化日益成为大学生课余生活的常态，对大学生价值观的影响也日益普遍深入的现象，对大学生圈层化的现状及心理机制进行探究，采用质性研究与量化研究相结合的方法，在调查分析的基础上，运用扎根理论，通过半结构化访谈收集数据和资料，构建了大学生圈层化特征模型和心理过程模型，分析影响大学生极端亲内群体行为的因素，并给出相应对