本书以课程故事的方式，总结部分课程研究成果。书中收录一个个亲自然主题课程故事，既反映了教师教育智慧，又记录了幼儿主动学习和发展的过程。

本书以MicrosoftOfficePowerpoint2010为载体，基于幼儿园工作环境设计任务，通过大量的项目实例将PPT基础知识和设计知识相结合，详细讲解了幼儿园多媒体课件制作的基本要领。全书内容依据学习进程层层递进，分为第一次课、初级篇、中级篇、高级篇、最后一课5个部分，提升学生在学前教育方面的备课、上课能力，

本书依据《中等职业学校幼儿保育专业教学标准》编写，旨在引导学生了解美术的基础知识，包括色彩、素描、绘画等，以及幼儿美术欣赏的基本原则、主要方法等，引导学生掌握幼儿美术欣赏的策略，形成正确的审美观，促进学生艺术素养的发展。本教材力求引导学生为未来所从事的职业做好准备。

本书分为学前教育和中小学教育两篇，收录了《基于幼儿认知经验推进幼儿思维发展的实践探索》《幼儿粗粮饮食结构调查及对策研究》《小学英语阅读教学生活化的实践研究》《小学低年级英语评价方式改革实践研究》等内容。

本书共八章，主要内容包括：绪论、学前儿童健康教育活动组织与实施、学前儿童身心发展规律及保育要点、学前儿童营养保健、学前儿童生活常规教育及安全教育、学前儿童常见疾病及预防、学前儿童体育、学前儿童心理健康教育。

本书共九个项目，项目一，了解学前儿童科学教育的相关基础理论知识；项目二至项目六，分别阐述学前儿童集体科学探究教育活动、学前儿童集体数学认知教育活动、学前儿童区域科学教育活动、学前儿童科学游戏活动、生活中的学前儿童科学教育活动的设计与运用；项目七，从家庭和社区层面阐述学前儿童科学教育活动的设计与运用；项目八、九阐述学前儿

本教材以现代管理学、教育管理学以及学前教育学的基本理论为指导，研究幼儿园管理现象及其规律，帮助学习者通过对管理职能和幼儿园管理实践活动的学习，对幼儿园管理所包含的管理知识和策略，幼儿园管理中人、财、物和环境四大要素及管理的具体内容有一个全面的把握和认识，提高学习者综合运用所学管理知识的能力，树立正确的管理理念，培养综合

本书共分上中下三篇：理论篇；实践篇；拓展篇。主要内容包括：绪论；学前儿童健康教育的目标、内容、原则与方法；幼儿园健康教育的组织与设计概述；学前儿童身体保健教育活动设计与指导；学前儿童体育锻炼活动的设计与指导等。

本书立足于学前教育专业教学的需要，结合幼儿园教育教学的实际，选择教材内容、设计教材体例、确定教材呈现方式，强调手工制作基本知识的基础性，实际操作技能的应用性和可操作性。本教材重点介绍了日常生活中常见的纸、布、泥、自然物等不同材料造型的制作工艺，以及对综合材料、废旧物品的利用和加工。在制作材质的选择上，强调要充分利用当地

本书依据《中等职业学校幼儿保育专业教学标准》编写，旨在引导学生了解托幼园所环境创设的内涵、原则、策略；掌握室内容环境、室外环境，物质环境、文化环境等的创设，引导学生形成幼儿为本的意识，形成环境创设的能力，能进行实际的环境创设操作，为未来的所从事的职业做好准备。本书采用手册式教材的呈现方式，在编写体例上是一大创新，充分体