本书将传统村落中不同地区、不同民族的传统游戏方法与规则、体育种类与特点等内容介绍给读者，反映出因不同地区生产生活方式、风俗习惯、民族意识等不同所形成的各具特色的传统游戏和体育文化。

本书围绕“以生为本、健康第一、终身体育”的理念，紧扣“以目标达成为导向，激发学生学习主动性”的指导思想，以“增强学生体质，了解体育健身基本知识，掌握两项及以上的健身技能，形成终身体育观念”的课程目标，进行组织编写。本书始终坚持“健康第一”的教育思想，以科学的发展观为依据，以注重培养学生的体育与健康知识、实践能力与体育习

全书的内容呈现分为两部分：主知识系统和次知识系统。主知识系统是本书的主要内容，将肢体冲突及解决方法分为四个阶段，包括距离控制、地面化、地面缠斗和停止冲突技术。次知识系统，是对于与主知识系统的内容相关的生物力学、法学、医学等知识的介绍，以及技术练习方法与趣味百科。它们虽然并非主要知识，但是可以帮助读者更好地理解主知识系统

中华民族的传统体育文化是世界体育文化的重要组成部分，传统体育文化也是我国历经多年文化沉淀而结成的体育文化结晶。本书立足于全球化的视野，在分析传统体育文化现状的根底上，就如何传承与弘扬我国传统体育文化进行了探讨。本书首先对民族传统文化的基础性理论进行阐述，然后具体介绍民族传统体育文化项目与学校中民族传统体育文化的影响发展

本书是一本关于大学体育与终身体育教育的专著，内容覆盖全面、叙述结构完整，首先介绍了体育文化，具体包括体育文化、运动与健康、艺术与体育等章节，然后分析了大学终身体育。全书涵盖了体育和健康的基础知识、基本理论和基本技能等内容；生动有趣、注重实践，每个体育项目均从基本技术、练习方法、竞赛规则等多方面进行介绍，通俗易懂，具有较

本书属于动作发展方面的著作，主要内容包括动作发展的阶段、特征；基本动作技能的意义；动作技能评估的目标、动作技能评估的历史、动作技能的界定、动作技能评估的原则、动作技能评估的方法、动作技能评估的信效度、常用的基本动作技能测量工具、发展动作技能常用的教学方法和手段等。本书从儿童动作发展的视角出发，阐述了基本动作技能的发展对

本书从现代教育理论视角出发，先对高校健美操教学的特点、概念、功能等基本理论进行初步界定，然后又从现代健美操教学的理论、教学内容、教学方法、教学评价、安全监督等角度入手对高校健美操教学系统进行深入剖析，以期可以对现代高校健美操教学系统进行一个深入且全面的解读，进而得以为实际教学的开展提供切实可行的指导意见。

本书以新时代体育教育教学相关理论知识为基础，结合体育专业教学形式与特点，对新时代体育教育教学的课程创新、体育教育教学方法创新、体育教学模式实践创新等内容进行研究，本书还将体育创新教育、理论创新教学、创新实践等相结合，以户外运动为例具体对新时代体育教育实践创新进行深入探究。本书内容丰富，将实践创新体育教育方法形象化阐述，

《大兴武术》是第一部全面而系统地反映大兴地区武术发展历史的作品，也是区域性武术研究的新开拓。本书通过多方资料的收集和整理，比较全面的勾勒出了大兴地区武术发展的历史以及历史及现存武术中的拳种、传承、古今著名人物等。一些珍贵的传统功法、拳种、套路经过挖掘整理，或通过文字资料、图片，或通过运动员的演练和比赛、武林大会等形式，

本书符合职业学校学生的身心特点和认知规律，有利于提高学生的体能素质、职业技能、生活质量、文化内涵与人文素养，有利于促进学生的身心健康发展，具有时代性和职业性。本书包含基础理论篇、运动实践篇和职业体育篇等。基础理论篇包括体育概述、体育锻炼与健康、育卫生与健康、高职高专院校体育教育。运动实践篇田径运动、篮球运动、足球运动、