让孩子经由爱上家乡、而了解中国，而爱上这片土地。透过有趣的地理、文化、历史，勾勒出中国每一个省的鲜活面貌，让人与大地、山河的情感跟知识一起，像故事一样走进孩子内心，是这套书的期许。辽宁省，简称“辽”，取辽河流域永远安宁之意而得其名，是中华人民共和国省级行政区，省会沈阳。提起故宫，你准会想到北京的故宫，其实辽宁沈阳也有故

让孩子经由爱上家乡、而了解中国，而爱上这片土地。透过有趣的地理、文化、历史，勾勒出中国每一个省的鲜活面貌，让人与大地、山河的情感跟知识一起，像故事一样走进孩子内心，是这套书的期许。在浙江，有许多不可思议。在这里，凶猛庞大的鳄鱼却只吃小鱼小虾，臭气熏天的豆腐和觉菜成为餐桌的美味。在这里，地位尊贵的君主却常打地铺，无官无职

本书首先对中华优秀传统文化和优秀传统文化教育的概念进行分析，进而探讨大学生优秀传统文化教育的现状；接着对中华优秀传统文化融入艺术教育的现状及路径进行深入分析；再次，提出大学生传统文化素养的培养方法和路径；最后，针对大学生优秀传统文化教育中存在的问题，提出相应的优化路径。

本书系统阐述了中国文化与公共英语融合教学的理论基础、实施策略及效果评估，通过案例分析和实证研究，展示了融合教学模式在促进学生语言技能和文化素养双提升方面的积极作用，不仅为英语教师提供了创新的教学方法和思路，也为推动中华优秀传统文化的传承与国际化传播提供了有益的探索，兼具理论与实际应用价值，对相关领域的学习者具有一定的借

本书系统阐述了大学阶段历史教学设计的理论基础，包括教学目标设定、教学内容选择、教学策略与方法的运用等关键环节，旨在为读者提供一套科学、系统的教学设计框架。书中通过丰富的案例分析，展示了如何在具体的历史课堂中实施有效的教学策略，如情境模拟、史料分析、合作学习等，以激发学生的学习兴趣，培养其批判性思维和历史素养。此外，本书

本书中从多个角度分析了文化自信的内涵、形成机制以及影响因素，特别关注了在跨文化交流中，文化自信的构建与维持过程。文中通过丰富的案例研究和实证分析，揭示了文化自信在促进文化交流、增强民族认同、提升国家软实力等方面的重要作用。本书旨在为跨文化交流和文化自信建设提供理论支持和实践指导，促进不同文化间的和谐共处与发展。

本书深入分析了数字技术给高校历史教学带来的深刻变革，从信息技术在历史课堂中的应用、数字化历史资源的开发与利用、在线历史学习平台的构建，到虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等新兴技术在高校历史教学中的实践探索，全面展示了数字技术在提升历史教学互动性、直观性和趣味性方面的巨大潜力。书中不仅梳理了国内外数字历史教学的最新研究

明朝嘉靖年间倭患愈演愈烈，倭寇在中国东南沿海肆意杀戮，奸淫掳掠，无恶不作，致使农田荒芜，城镇丘墟，生灵涂炭，民不聊生。戚继光出生将门之家，有感于国难深重，年少就立志消灭倭寇。嘉靖三十二年(1553年)，戚继光进署都指挥佥事一职，管理登州、文登、即墨三营二十五个卫所，他加强训练部队，巩固山东海防，使倭寇不敢轻易进犯山东。

本书主要记录了湛江市廉江市罗州街道、城南街道、城北街道、青平镇4个镇和街道441个自然村的普查文稿的地理地貌、历史、经济、建筑、文化风俗等方面的基本情况，共计100万字，图片980幅。

本书主要叙写刘半农、刘天华、刘北茂三兄弟(俗称“刘氏三杰”)的故事。刘氏三杰是二十世纪时代风云中孕育出的中国文化名人。从五四运动前夜到八十年代的历史跨度中，三兄弟忧国忧民，前赴后继，追求真理，是炽烈的爱国者，他们以科学求实和勇于创新的精神，为弘扬和发展中华民族文化呕尽毕生心血。刘氏三杰的道路体现了百年来中国先进知识分子