本书将精选80份优秀课程思政教学案例,案例涵盖经济与管理类主要专业课程及就业指导等公共课程,由专业教师、辅导员、教学及行政管理人员等精心编写,包括课程思政篇、大学生职业生涯规划及就业指导思政篇、学生服务及管理思政篇等多模块组成,实现“三全育人”总目标。

本书分析了教学实践和高校教师生命价值的内在关系，探讨了教学本质与教学价值、教学价值自觉的生命价值意蕴、特征与主要判断标准等。认为教学是高校教师生命存在的重要方式和生命价值实现与提升的重要途径，生命价值是教学内在价值的重要内容，是影响高校教师教学价值自觉的根本性因素，也是探讨高校教师教学价值自觉应遵循的维度与立场；生命价

本书紧密结合当前我国高校德育工作的实际情况，对新时代我国高校德育工作的改革创新与发展进行了详细的阐述。首先，本书总结了我国高校德育工作的现状；其次，本书分析了新时代高校德育改革与创新的内在机理与理论依据，为探索创新高校德育改革与创新的实践路径奠定了理论基础；最后，本书对高校德育的环境、观念、内容、方法、机制五个方面的改

本书从管理会计的相关内容与理论基础出发，在深入剖析管理会计在高校管理工作中的应用价值、应用意义、应用方向的前提下，对管理会计在高校财务机构管理、预算与成本管理、内部控制与风险管理、绩效管理、信息化建设五大方面的应用进行了深入研究。

本书共分为11章，先综论情境教学的相关理论及其发展概况，阐述该教学方法在思想政治理论课中的运用情况，展示、分析其综合运用的一个案例。再分别对人生观教育、理想信念教育、中国精神教育、社会主义核心价值观教育、社会主义道德观教育、法治思想教育进行阐述，侧重分析情境教学法在其中的运用及其成效，作出经验总结和归纳。

本书针对高等院校学生编写，体现出实践内容的整合性、创新性、实用性、可操作性。本书主要内容包括担当复兴大任成就时代新人、领悟人生真谛把握人生方向、追求远大理想坚定崇高信念、继承优良传统弘扬中国精神、明确价值要求践行价值准则、遵守道德规范锤炼道德品格、学习法治思想提升法治素养。

本书通过梳理我国工程教育专业认证发展历程的时间轴和工程教育专业认证标准变化的主干线入题。基于对我国工程教育专业认证标准及《华盛顿协议》相关标准内涵的深度剖析，对工程教育专业认证及基于OBE的教育改革中，聚焦工程教育内外需求的培养目标设定、真实聚焦培养目标的毕业要求制定、有效支撑毕业要求的课程体系建构、面向产出反向教学设

本书着眼于传承红色基因、化育青年学生，对红色文化融入高校思想政治教育的理论基础、现实挑战与如何推进实践路径创新进行研究。其中，理论基础既包括红色文化与高校思想政治教育的本体性研究，也包括彼此之间的互动性研究，最核心的是红色文化育人的内在逻辑和规律的研究。现实挑战既包括育人环境的外在挑战，也包括培育对象的内在挑战，还涉及

本书以我国高校教学管理与艺术教育为主要研究对象，从高校教育管理的基础理论出发，侧重于高校学生管理，结合艺术教育的作用，从多个角度细致而全面地讨论了我国高校教育管理的概况与艺术教育的基本理论，不仅分析了当前我国高校教育管理中现状与高校艺术教育人才培养模式，而且结合国外有关经验和生本理念，通过循序渐进的论述和创新实践，讨论

本书首先介绍了文化育人的相关理论，其次论述了高校校园文化育人及其运行机制和发展思路，最后探讨了大学生人文素质的发展及培养方面的内容。具体内容包括：高等教育学相关理论；文化自觉与文化育人；校园文化理论与文化育人；文化管理与文化育人；价值理性与工具理性相关理论；校园文化育人概述；校园文化育人的要素；校园文化育人的机理；校园