拉枯族是一个聚居于我国云南省西南部、拥有悠久历史文化的古老山地民族，可以追溯到古代羌人族系，在几千年的历史长河中，历经沧桑，繁衍生息，在创造物质财富的同时也形成了独具特色的民族精神文化。拉枯族灿烂的音乐文化具有极高的研究价值，它的起源、形成、发展、存在，影响着不同时期的社会历史文化，它对于整个民族，整个国家，乃至世界文

本教材是慕课课程《电影音乐欣赏》的配套教材，依托广东省级音乐表演专业教学团队，由胡远慧副教授、栾志弘博士、李美群教授等团队成员共同编著，面向全日制本科学生开设的艺术素质教育课程的教材。本教材编写团队多年来专注于艺术素质课程的教学研究，教学经验丰富，受到学生们的广泛欢迎和好评。本教材致力于提高全体大学生的文化品位、审美情

本书分上下两篇。上篇名为“西麓堂里的二十四节气”，主要收录二十四首作者改编自《西麓堂琴统》(明代琴谱)的古琴曲，并附有作者邀请师友所作的表现二十四节气的诗、书、画、印等作品。下篇名为“跟李庆中先生学琴记”，收录了作者向山西琴家李庆中先生学琴的日记，共34篇，通过一些琴事、家事，展示了李庆中先生的艺术理念和作者学琴过程中

本书以高校钢琴教学模式为核心，对高校钢琴教学模式的创新应用进行了研究与分析。全书主要阐述了钢琴教学的历史背景、现代流派以及钢琴教育的理论基础；对中国钢琴教育的全面发展、中国钢琴教育的发展历程、中国钢琴专业教育与社会教育、钢琴音乐会与比赛，以及中国钢琴音乐的教育教学意义进行了一定程度的分析；该书还对高校钢琴教育现状、钢琴

本书首先介绍了钢琴艺术的相关内容，然后分析了钢琴教学的性质、任务，以及钢琴教师的素质和能力要求，对钢琴教学的原则和研究方法、钢琴教学过程与教材选择做了系统阐述，并分析了现阶段高校钢琴教育的现状，从时间角度论述了钢琴教学模式及其创新应用，以期培养出符合时代要求的钢琴人才。

本书是一本系统研究高校音乐教学相关理论及其实践创新的专著。阐述了音乐与音乐教育相关概念的基础上，进一步分析了高校音乐教育的目标、价值、功能与效用，并详细论述了高校音乐教学方法的选择与应用。

本书分为陈洪研究、中国近现代音乐理论史研究两部分，收录《曲式教材的“开荒牛”——拜读陈洪先生著作<曲式与乐曲>》《和声学创新教学模式的最早尝试——重温陈洪的<对位化和声学>》《金兰之契志同道合——略论萧友梅与陈洪的新音乐理想》等文章。

本书对声乐演唱进行了综合研究。介绍了声乐演唱的概念、特征、声区划分、主要形式、嗓音卫生与保健;对声乐演唱中的呼吸、发声、共鸣以及语言运用、情感表现进行了指导分析;基于声乐演唱教学的重要意义,详细探讨了其教学过程、教学原则、教学方法、教学评价;关注声乐演唱的表演训练,一方面阐释了声乐表演中的动作与心理训练,另一方面解读了

本书共9章，内容包括：节奏，音高(第一部分)，音高(第二部分)，调性和音阶，音程，和弦，术语、标记和乐器法(第一部分)，术语、标记和乐器法(第二部分)，综合音乐练习。

本书分为调律理论篇、调律技术篇两篇，介绍了物理声学、钢琴声学、钢琴调律法、钢琴调律工具及使用、钢琴调律的姿势、调律听音原理与方法、音的调整方法等内容。