本书以马克思主义理论为指导，坚持科学正确的世界观，全面系统的总结了马克思恩格斯创立科学社会主义的艰难过程以及100多年马克思主义在全世界发展。是一部优秀的马克思主义研究读物。全书稿采用编年的方式撰写，简明扼要，脉络清晰，重点突出。书稿分为上编和下编。上编由五章构成，详细梳理了马克思恩格斯列宁等经典作家建构科学思想的艰苦

本书是国防大学“十三五”规划建设项目“马克思主义经典著作教学创新应用”的阶段性成果，全书选取《国民经济学批判大纲》《反杜林论(政治经济学编)》《<政治经济学批判>导言》《<政治经济学批判>序言》《资本论》《帝国主义是资本主义的最高阶段》《论粮食税》《论十大关系》等马克思主义政治经济学经典著作予以

本书是国防大学“十三五”规划建设项目“马克思主义经典著作教学创新应用”的阶段性成果，采用崭新的书写风格，选取《共产党宣言》《英国工人阶级状况》《法兰西内战》《哥达纲领批判》《社会主义从空想到科学的发展》《家庭、私有制和国家的起源》《国家与革命》《新民主主义论》等科学社会主义经典著作予以逐部导读。每部著作的导读均以“总分

本书以若干个栏目为支撑，探讨马克思主义经典作家文化理论、中国特色社会主义文化理论与政策、两个结合与中华民族现代文明建设、多领域文化问题、国外马克思主义文化理论及世界文化思潮、思政课教学与建设等研究内容。通过推动马克思主义经典作家文化理论、中国特色社会主义文化理论与政策、中华优秀传统文化、多领域文化问题、国外马克思主义文

本书将马克思劳动价值论、邓小平科技第一生产力论、习近平科技创新第一动力论与“科学－技术－经济一体化”、知识经济和数字经济的现代经济社会之现实相结合，在考察分析其理论之源、理论根据和现实依据的基础上，首先建构起“科学价值库”理论的五个基本原理；其次，在考察分析现代企业在考虑科学和技术因素时的价值生产特征的基础上，提出了“

本书是由中央美术学院马克思主义学院宋修见教授主笔，是毛泽东经典著作研读系列丛书中的一册。本书共六个部分，首先以论述《在延安文艺座谈会上的讲话》的写作背景、版本源流及其经典地位为开篇，带领读者直接回到此文写作的历史现场，阐明此文出现重要意义。其后以《在延安文艺座谈会上的讲话》1991年精注稿文本为纲，并不严格依循原文行文

《改造我们的学习》是毛泽东在延安干部会上所作的报告。在报告中毛泽东回顾了党的历史进程，指出了党内存在的不良学风，确立了实事求是的学习态度，提出了开展调查研究、组织化学习和以实际问题为中心等改造学习的举措，对于提高广大党员、领导干部尤其是党的高级领导干部的思想认识，增强党的凝聚力和战斗力产生了积极作用。本书以《改造我们的

《读〈资本论〉》是阐释马克思思想认识论的客体和地位以及主体范畴批评引起的政治哲学和历史理论等问题讨论和研究的坐标和参照读本。这本书源于路易·阿尔都塞在巴黎高等师范学校１９６４１９６５学年主持的研讨课，由阿尔都塞、埃蒂安·巴里巴尔、伊夫·杜鲁、雅克·朗西埃、皮埃尔&

本书通过对中国马克思主义文艺理论的科学性、革命性、主体性、艺术性的本质规定性及支撑这些本质规定性的唯物史观、唯物辩证法、科学主义、革命话语、阶级观念、意识形态、马克思主义艺术人学、现实主义八大关键性范畴的梳理与论述，对中国马克思主义文艺理论发生和确立的过程、内容和结果进行了系统研究及历史阐释。

本书紧紧围绕马克思拜物教批判理论这一主线，在充分吸收国内外相关研究成果的基础上，从马克思拜物教批判理论的形成、马克思拜物教批判理论的基本内容、马克思拜物教批判理论与资本主义的“三大批判”、马克思拜物教批判理论的理论回响与意义四个方面出发，采用文本解读与理论分析相结合、逻辑和历史相统一、理论与实践相结合等研究方法，较为详