何谓生命？怎样就算活着？这或许是生命科学领域最复杂、z具哲学性的问题之一。尽管人类对生命已经有了相当程度的了解，但生命的边界在哪里？这个问题仍然处于一个模糊的灰色地带。如果你把这些问题抛出给一名生物学家，谈话有时就会变得相当尴尬。病毒算有生命吗？一个处于高度昏迷状态，已经不可能再恢复意识的人还算活着吗？科学家用一个细胞

这是一些来自异国他乡的生物，它们就在我们的周围。夏季夜市里被追捧的小龙虾在大约100nian前进入中国，一方面作为餐桌上的一道美味，另一方面则成为生态系统中面目可憎的入侵者；看起来非常可爱的小兔子进入澳大利亚大陆的生态环境中，引发了有史以来最严重的生物入侵事件之一；家猫跟随海员们来到了世界的各个角落，墨西哥加利福尼亚湾

本教材是面向本科生的生态学入门级经典教材。第2版和第3版分别入选“十一五”“十二五”国家级规划教材。全书按照生态学的层次和发展历程，依次分为有机体与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、应用生态学和现代生态学几大部分。本教材秉承重基础、跟前沿、以实践能力和生态观念的培养为核心的理念，以每章开头的关键词构建核心知

“药理活性海洋天然产物手册”按照海洋天然产物的结构分为共分为四卷，涵盖了萜类、生物碱类、聚酮和甾醇、脂肪族代谢物、芳香族和氧杂环、肽类等物质种类，全套图书共收集了三千余种海洋生物的8347种具有药理活性的海洋天然产物，每一种物质分别描述了其中英文名称、来源、化合物结构式、基本性状、药理活性及相应的参考文献。第二卷生物碱

本书收集了这些年来中国最优秀的自然影像作品，也包括鲍永清、李善元、骆晓耘、袁明辉等摄影师在国际野生生物摄影年赛(WPY)中的获奖作品。书中还收录了中国野生动物摄影训练营学员们的众多优秀作品。

本书全面论述了黄盖湖湿地公园的生物多样性资源及其保护工作,包括自然环境(地质、地貌、气象、土壤、水文等)、陆生野生脊椎动物资源(兽类、鸟类、爬行类、两栖类、国家重点保护野生动物等)、维管束植物资源(植物区系、国家珍稀濒危保护植物、资源植物、植被等)、景观资源,以及湿地公园经营管理、湿地公园总体评价等内容。该书全面展现了

本书通过海洋地理摄影师的摄影作品和绘画作品展示了海洋里的各种珍稀动物，并介绍了这些珍稀动物的基本习性、物种属类、生活海域等知识，以及潜水摄影时遇到这些动物们，摄影师们如何与之交流的故事，并介绍了摄影师们为见到和拍摄到这些动物选择潜水海域、天气等相关的潜水知识和摄影知识。通过美丽的艺术作品和科学知识的结合展示科学之美，为

本书以丰富的图文、翔实的史料，让我们再次看到了那些熟悉但已远去的身影，李继侗、秦仁昌、吴征镒，这些我国著名的生物学家，为云南大学生态学奠定了坚实的基础；朱彦承、曲仲湘、姜汉侨、金振洲……这些令人肃然起敬的生态学家，塑造了云大生态学基本的品格，成就了云大生态学的历史地位。

本书是英国DK出版社出品的给孩子讲述水生生物知识的生物学科普读物。适合6岁+儿童阅读。它向读者展示了众多精美的图片,按照深海、浅海、湿地、河流、湖泊、池塘等不同生境为序介绍了其中栖息的多种水生生物,从最早走出浅海来到陆地的提塔利克鱼,到最早回归水生的有花植物蒙特塞克藻,从幽静深海之地到雨后的小水坑儿。

本书将通过有趣的语言带着小读者一起去看看世界上的海洋生物,通过对动物的生存环境、生存手段和体貌特征的介绍,为小读者展现海洋动物不为人知的一面。本书采用3D立体动画模型进行图片的绘制,并与AR技术相结合,3D版海洋动物跃然呈现,更能激发孩子的探索欲望,在互动娱乐中学习,让我们一起开启这段奇妙的海洋之旅吧。